@MASTERSTHESIS{ 2018:941540090,
 	title = {Relações sociais e afetivas de crianças com dificuldade de movimento no contexto escolar: uma análise a partir do olhar da professora e das crianças},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6995",
 	abstract = "O ambiente escolar é um local onde as crianças podem aprimorar, aprender e
 desenvolver suas habilidades. O espaço escolar releva situações diversas no seu
 cotidiano como dificuldades que as crianças possam apresentar, podendo muitas das
 vezes ser rotulada sem nenhum diagnóstico, ou ainda ter suas particularidades
 esquecidas em meio tantas crianças nesse ambiente. No ensino faz-se necessário a
 perspectiva da educação inclusiva, exatamente para atender as necessidades dos
 alunos. Muitas dificuldades podem ser acarretadas por questões corporais que não
 foram trabalhadas no momento correto e nem na fase correta no ambiente escolar.
 Assim, uma prática inclusiva consiste em um olhar redimensionado para as diferenças,
 considerando os sujeitos como atores sociais. Em virtude desse contexto, a pesquisa
 analisou se a dificuldade de movimento influenciaria nas interações sociais e afetivas
 de crianças no contexto escolar. A pesquisa teve como objetivos: identificar as crianças
 que apresentaram dificuldade de movimento no contexto escolar; descrever as
 interações sociais e afetivas de crianças com e sem dificuldade de movimento no
 contexto escolar e verificar se as crianças com dificuldade de movimento apresentaram
 comprometimentos nas interações sociais e afetivas no contexto escolar. Quanto ao
 método, a pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa quali-quanti. O loco da
 pesquisa foi uma escola municipal de educação infantil, da cidade de Manaus. Os
 instrumentos utilizados foram entrevistas semiestruturadas e o teste Movement
 Assessment Battery for Children - MABC-2. Os participantes da pesquisa foram 24
 crianças com idade de 4-5 anos e a professora regente. Na análise e discussão dos
 dados usou-se a análise descritiva para os dados das crianças e a análise de conteúdo
 para analisar os dados da professora",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Educação},
 	note = {Faculdade de Educação}
}