@MASTERSTHESIS{ 2020:595412644,
 	title = {Interatividade, necessidade contempor?nea no processo de ensino e aprendizagem},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8190",
 	abstract = "O Processo de Ensino e Aprendizagem de Ci?ncias, ? considerado como um dos mais complexos, pois, as pr?ticas pedag?gicas est?o atreladas a uma praxe tradicionalmente atuante que, parece n?o se alterar sob a justificativa de in?meras dificuldades. Estamos na era do desenvolvimento tecnol?gico, do advento da internet sendo explorada atrav?s de incont?veis ferramentas dispon?veis. No entanto, o ?mbito educacional parece n?o ter desenvolvido para acompanhar essa evolu??o, ainda se pratica o mesmo m?todo de s?culos atr?s para ensinar os conceitos cient?ficos t?o essenciais para o indiv?duo, e muitas vezes sem sucesso. Com a evolu??o tecnol?gica veio a chamada interatividade, denominada por muitos como a mais nova forma de se comunicar, tornando as fronteiras da troca informa??o quase que inexistente ent?o, como a interatividade pode contribuir para a apropria??o de conceitos cient?ficos dos estudantes de ensino m?dio? Essa pesquisa tem a inten??o de estudar a apropria??o de conceitos cient?ficos do indiv?duo atrav?s da interatividade, por?m, a partir de uma interatividade com foco principalmente na intera??o entre um conjunto de indiv?duos e do meio no qual est?o inseridos, estando interessados na constru??o de algo, ainda assim, explorando os recursos tecnol?gicos. Baseando-se nos estudos psicol?gicos sobre o sociointeracionismo de Lev. Vygotsky, no que diz respeito, a aquisi??o do conhecimento cient?fico que se d? atrav?s do ensino sistematizado e aprofundado do conhecimento cotidiano, adquirido atrav?s da intera??o social, elaborou-se um estudo de um modelo pedag?gico baseado na interatividade, com a inten??o de intervir e avaliar quais os aspectos did?ticos e metodol?gicos s?o interessantes para constru??o do conceito cient?fico. O local da pesquisa ? uma institui??o de ensino localizada na cidade de Manaus- AM, e desenvolvida com uma turma da disciplina de F?sica. Atrav?s da proposta, visa-se apontar aspectos did?ticos para a explora??o de recursos diferenciados e pr?ticas efetivas no desenvolvimento do Processo de Ensino e Aprendizagem sobretudo, na constru??o de conceitos cient?ficos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}