@MASTERSTHESIS{ 2021:414751850,
 	title = {A tecnossocialidade no quotidiano da promo??o da sa?de com as fam?lias de crian?as e adolescentes em sofrimento mental},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8445",
 	abstract = "As tecnologias atualmente est?o presentes em todos os espa?os do viver, sendo utilizadas para diferentes formas de rela??es e comunica??o na p?s-modernidade. Essa socialidade mediada pelas tecnologias Mafessoli chama de tecnossocialidade. E essas novas maneiras de compartilhar, usufruir e fazer parte da sociedade passou a moldar o quotidiano das pessoas e fam?lias. Todavia, como em qualquer contexto, a tecnologia pode impactar positiva ou negativamente as rela??es do quotidiano, assim como as rela??es familiares. A fam?lia, ao se relacionar, interage, possui uma cultura, um estilo de vida, modos diferentes de cuidar e ser saud?vel, levando-nos a refor?ar a necessidade de conhec?-la para compartilhar alian?as e corresponsabilidade na Promo??o da Sa?de ou na capacidade de enfrentar as perdas inerentes ao processo de viver. Tendo em vista a relev?ncia da tem?tica citada e diante da atual realidade social p?s-moderna, a presente pesquisa norteou-se pelo seguinte questionamento: como a tecnossocialidade relaciona-se com a promo??o da sa?de no processo de ser saud?vel e adoecer e como se mostra no quotidiano das fam?lias de crian?as e adolescentes em sofrimento mental? Assim, a pesquisa se prop?s a compreender a tecnossocialidade no quotidiano das fam?lias de crian?as e adolescentes em sofrimento mental e a sua rela??o com a promo??o da sa?de e do adoecimento. Para Maffesoli, referencial que fundamenta esta pesquisa, o objeto de an?lise privilegia tudo aquilo que n?o ? produzido pelo c?lculo, pela inten??o, pela estrat?gia, enfim, pela racionalidade tradicional, adotando uma sociologia do aqui e agora, ou seja, defendendo como a simplicidade do original, a vida de todos os dias, que inclui os diversos modos de vida, as maneiras de ser, de pensar, de se situar e de se comportar em rela??o ao outro e ? natureza, d? o car?ter experimental ? vida quotidiana, na qual o ato de interpretar e de compreender o conhecimento comum se torna mais relevante do que explicar os fatos. Este estudo optou por uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo Estudo de Caso ?nico Hol?stico, fundamentado nos Pressupostos Te?ricos e da Sensibilidade da Sociologia Compreensiva e do Quotidiano de Michel Maffesoli. Os participantes envolvidos nesta pesquisa foram 33 fam?lias usu?rias do Centro de Aten??o Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi), localizado na zona leste de Manaus, capital do Amazonas. Para a constru??o dos dados, realizaram-se entrevistas semiestruturadas e registros em Di?rios de Campo durante o per?odo de setembro de 2020, os quais foram posteriormente submetidos ? An?lise de Conte?do segundo a modalidade tem?tica de Laurence Bardin, com as etapas de pr?-an?lise, explora??o do material e tratamento dos resultados, infer?ncia e interpreta??o. A pesquisa atendeu aos cuidados ?ticos e bio?ticos de pesquisas envolvendo seres humanos, de acordo com a Resolu??o 466 de 2012, tendo sido aprovada pelo Comit? de ?tica em Pesquisa sob o Parecer de n?mero 2.765.976. Os resultados emergiram em tr?s artigos, sendo que, no primeiro, foram apresentadas as seguintes categorias: Mestres dominantes: a tecniza??o do mundo e o tempo sem volta; Limites pelo uso compulsivo das tecnologias; Emo??es e comportamentos das fam?lias pelo uso das tecnologias; Tecnologia como lazer, distra??o e controle da crian?a e do adolescente; De Mestres, torna-se servi?o tecnol?gico: a pot?ncia imaginal como promotora de sa?de. No segundo artigo, as categorias foram: A pot?ncia do imagin?rio para a constru??o do ser saud?vel; O uso das redes sociais como fomentadoras da rela??o imagem?imagin?rio; O uso de novas tecnologias como promotoras do cuidado em sa?de; Educa??o emocional e espiritual como pr?ticas do bem viver. E, no terceiro artigo, surgiram as seguintes categorias: Contextos de desenvolvimento infantojuvenil e uso excessivo das telas; Educa??o e estresse t?xico em tempos de pandemia; Limites da educa??o em tempos de pandemia; A ?tica do Autocuidado em tempos de pandemia. Os resultados deste estudo identificaram que, em muitas fam?lias, o uso das tecnologias se faz de maneira compulsiva, despendendo tempo e muitas horas do dia conectados, acarretando efeitos negativos na sa?de f?sica e mental das crian?as e adolescentes e, consequentemente, da sa?de da fam?lia. Em contrapartida, tamb?m foi poss?vel ampliar o olhar para o uso das redes sociais e contemplar experi?ncias exitosas de teleconsulta, de terapia psicol?gica por chamada de v?deo no WhatsApp e de grupos de apoio e ajuda m?tua no WhatsApp mediado por profissionais de CAPS. Como diz Merhy, n?o podemos esquecer que quem dirige a tecnologia somos n?s e precisamos alimentar esta ideia que traz uma for?a em pot?ncia aos profissionais de sa?de, sobre o bom uso da tecnologia, em favor de melhores cuidados e aten??o que corroborem para a complexidade que ? o viver a contemporaneidade.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas - Universidade do Estado do Par?},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Enfermagem},
 	note = {Faculdade de Enfermagem}
}