@MASTERSTHESIS{ 2020:864941659,
 	title = {Fronteira, cidades g?meas e escolas de fronteira: educa??o como eixo de integra??o fronteiri?a},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8479",
 	abstract = "Nas ?ltimas tr?s d?cadas, o movimento internacional de integra??o regional vem avan?ando e criando cada vez mais instrumentos de paz e prosperidade na Am?rica Latina. As cidades g?meas s?o para a pol?tica de integra??o uma plataforma a ser compreendida e buscada nas rela??es internacionais, sendo por elas, criado e mantidas todas as formas de rela??o entre o de fora e o diferente, que busca n?o mais o conflito, mas sua complementaridade e interdepend?ncia.Com poucas exce??es, Tabatinga (Brasil) e Let?cia (Col?mbia), raramente s?o citadas pelas coisas boas que representam, sendo que na sua maioria s?o retratadas pelas mazelas trazidas pelo tr?fico de drogas e de grande preconceitos popular. Como cidades de fronteira (Ocidental da Amaz?nia), lugar de rica ?rea de estudo, principalmente no Programa de P?s Gradua??o em Sociedade e Cultura da Amaz?nia pela Universidade Federal do Amazonas, elas est?o no ?mago desse trabalho de disserta??o. O objetivo desse trabalho ? discutir o Programa Escola Intercultural Bilingue de Fronteira como uma poss?vel ferramenta de integra??o no campo educacional que leva em conta a hist?ria, ao povo, a nacionalidade e a uni?o para fornecer subs?dios ?s pol?ticas de p?blicas de desenvolvimento e de integra??o aos pa?ses vizinhos do continente. Na esperan?a que esse estudo possa ser contribuir de alguma forma para ampliar o conhecimento sobre essa regi?o de fronteira, praticamente isolada do territ?rio nacional, com baixa demografia e de fraca articula??o regional, e que mesmo assim atrai massa de imigrante dos pa?ses vizinhos. O Programa Escola Intercultural Bilingue de Fronteira poder? contribuir para subsidiar as rela??es de fronteira integrando essas cidades g?meas como ferramentas de coopera??o transfronteiri?a de forma que respeite a diversidade cultural e ajude a criar uma gera??o bilingue com caracter?stica ?nica de fronteira. A pesquisa para esse trabalho, fundamentou-se em informa??es bibliogr?ficas de disserta??es, teses, artigos e peri?dicos e dados estat?sticos do Brasil e da Col?mbia levantados em campo, levando em considera??o todo o assunto sobre o tema proposto.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Sociedade e Cultura na Amaz?nia},
 	note = {Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais}
}