@MASTERSTHESIS{ 2021:893244167,
 	title = {Pol?ticas p?blicas e viol?ncia contra a mulher no Amazonas: em foco o livro did?tico},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8498",
 	abstract = "A viol?ncia contra a mulher ? um problema socioculturalmente constru?do tendo como base preceitos machistas e sexistas baseados em uma cultura patriarcal. Sendo assim, no atual cen?rio pol?tico em que presenciamos o desmonte das pol?ticas p?blicas de Educa??o, buscamos com esta pesquisa, que ? vinculada ao Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o da Universidade Federal do Amazonas na linha de pesquisa 2: Educa??o, Pol?ticas P?blicas e Desenvolvimento Regional, analisar se h? discuss?o acerca da viol?ncia contra as mulheres em livros did?ticos adotados pela rede estadual de educa??o b?sica, nas disciplinas de L?ngua Portuguesa, Matem?tica, Hist?ria, Geografia, Ci?ncias, referentes aos anos iniciais do ensino fundamental, somando um total de 25 livros. A escolha destes livros se deu, pelo fato de eles serem utilizados em tal rede e por apresentar componentes curriculares correspondentes aos objetivos alinhados ? Base Nacional Comum Curricular (BNCC), indicados pelo Minist?rio da Educa??o (MEC). Tendo como base a matriz epistemol?gica do Materialismo Hist?rico Dial?tico, a pesquisa se deu em uma abordagem qualitativa, de car?ter explorat?rio e para a coleta de dados usamos a pesquisa documental e bibliogr?fica, tendo como fontes documentos do tipo oficiais como leis, decretos e resolu??es, e do tipo t?cnico como o livro did?tico. A pesquisa aponta que embora existam leis de prote??o aos direitos das mulheres, h? uma lacuna entre o que est? implementado e o que ? posto em pr?tica, dados os altos ?ndices de viol?ncia registrados neste estudo, principalmente quando se trata do estado do Amazonas. Constatamos que sobre ?s leis e normativas que regem a Educa??o, em sua maioria, apontam para uma Educa??o para o desenvolvimento pleno tanto no contexto escolar quanto fora dele. Foi observado que a maioria das leis apresentadas ? pautada por princ?pios baseados nos Direitos Humanos e estes apontam para que a Educa??o tenha como base a pluralidade, valoriza??o das diferen?as assim como combate a todas as formas de discrimina??o. No entanto, os resultados da an?lise dos livros did?ticos nos demonstraram que apesar dos livros trazerem temas voltados ? mulher, n?o foi poss?vel detectar de fato que a viol?ncia contra ela foi problematizada, conceituada ou debatida nesses materiais. Acreditamos que problematizar a discuss?o sobre a viol?ncia contra a mulher no contexto escolar ? um prel?dio para desmistificar conceitos machistas que ainda perduram em nossa sociedade, podendo construir caminhos que nos apontem para uma sociedade mais justa e igualit?ria.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}