@MASTERSTHESIS{ 2021:769128650,
 	title = {Cestarias e saberes do Povo Baniwa: uma contribui??o das ci?ncias  ambientais ao ensino intercultural},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8496",
 	abstract = "Atuar como educador intercultural ind?gena requer vencer desafios, dentre os quais, a
 prepara??o e valida??o de materiais educacionais contextualizados e inovadores. E foi nesse
 sentido que propus na pesquisa elaborar uma orienta??o pedag?gica bilingue (Baniwa e
 Portugu?s) para o ensino intercultural ind?gena com articula??o interdisciplinar dos
 componentes curriculares do segundo ano do ensino fundamental. Para atingir o objetivo
 realizei pesquisa bibliogr?fica e documental e observa??es in loco para: i. sistematizar as
 contribui??es te?ricas ? Educa??o Escolar Ind?gena; ii. identificar e selecionar informa??es
 sobre o arum? e arte Baniwa na confec??o de cestarias e; iii. Identificar elementos de articula??o
 intercultural e interdisciplinar dos componentes curriculares do segundo ano do ensino
 fundamental ind?gena. A pesquisa foi realizada a partir de minha experi?ncia como educador
 na Escola Municipal Ind?gena Jo?o de Oliveira, Comunidade Areal, estrada de Camanaus,
 munic?pio de S?o Gabriel da Cachoeira, Amazonas. A Educa??o Escolar Ind?gena corresponde
 ao processo de produ??o e transmiss?o de conhecimento material e imaterial entre gera??es a
 partir do cotidiano compartilhado na comunidade e na escola. Os saberes ind?genas expressos
 no trabalho, nos rituais, na hist?ria do povo e tudo o mais que represente a cultura e o saber
 local podem e devem fazer parte do espa?o escolar. A diversidade e riqueza do saber Baniwa
 sobre a planta de arum? e a produ??o de cestarias a partir da fibra extra?da da esp?cie
 demonstrou ser um tema pertinente ao ensino intercultural e interdisciplinar ind?gena. Portanto,
 educar a partir de experi?ncias vivenciadas pelos educandos no lugar onde vivem pode
 favorecer o entendimento do que acontece no dia a dia das fam?lias e contribuir para a
 valoriza??o, a manuten??o e a revitaliza??o dos saberes e l?nguas ind?genas. Essa aproxima??o
 da escola ? realidade estimula os coment?rios, os questionamentos e as respostas assim como o
 desenvolvimento das habilidades de comunica??o oral e escrita dos educandos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Rede Nacional para o Ensino das Ci?ncias Ambientais},
 	note = {Centro de Ci?ncias do Ambiente}
}