@MASTERSTHESIS{ 2021:1463863997,
 	title = {Perspectiva docente quanto ? inclus?o: aspectos pedag?gicos e arquitet?nicos em quest?o},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8562",
 	abstract = "Ao refletirmos sobre o direito de todos ? educa??o, notamos muitos fatores positivos e negativos quanto ao seu cumprimento, principalmente no contexto escolar quanto ? inclus?o do aluno com defici?ncia, transtornos globais do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades ou superdota??o. Nosso objetivo foi conhecer a perspectiva docente quanto ? inclus?o, considerando os aspectos pedag?gicos e arquitet?nicos no contexto escolar. A pesquisa caracterizou-se como de natureza descritiva com uma abordagem qualitativa na coleta dos dados e foi realizada em quatro escolas do munic?pio de Manacapuru/AM. Participaram 12 docentes do Ensino Fundamental (EF) anos finais, das seguintes disciplinas: Matem?tica, L?ngua Portuguesa, Educa??o F?sica e Ci?ncias. Como instrumento de coleta de dados, utilizamos a entrevista narrativa, contando com a An?lise Textual Discursiva (ATD) na an?lise dos dados, emergindo quatro categorias: I) aspectos pedag?gicos, distribu?da em quatro subcategorias ? 1) adapta??es curriculares, 2) salas de recursos multifuncionais (SRM), 3) recursos pedag?gicos e 4) quantidade de alunos por turma; II) forma??o docente; III) garantia de direitos; e IV) aspectos arquitet?nicos escolares. Conclu?mos que a escola precisa se reestruturar para atender as determina??es legais quanto ? inclus?o, mesmo que os docentes procurem alternativas que venham favorecer o processo pedag?gico, ainda s?o necess?rios ajustes com rela??o a disponibiliza??o de forma??o, de recursos pedag?gicos, a readequa??o num?rica dos alunos, a garantia de acessibilidade e a implanta??o dos servi?os do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em mais institui??es. Diante disso, ? necess?rio um olhar atento ? organiza??o interna escolar, para que possa assegurar a aprendizagem nos princ?pios da inclus?o considerando as diferen?as.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}