@MASTERSTHESIS{ 2021:340220610,
 	title = {Coocorr?ncias em adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8596",
 	abstract = "As coocorr?ncias de transtornos desenvolvimentais em adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o s?o poss?veis de acontecer. Conhecer esses transtornos no per?odo da adolesc?ncia permite que, por meio de interven??es apropriadas, os preju?zos ao desempenho escolar sejam minimizados. Nesta pesquisa visamos caracterizar as coocorr?ncias do Transtorno de D?ficit de Aten??o/Hiperatividade (TDAH) em adolescentes com prov?vel Transtorno do Desenvolvimento da Coordena??o (pTDC). Trata-se de pesquisa de caracteriza??o, com delineamento transversal e com abordagem quantitativa. Participaram 18 adolescentes previamente identificados com pTDC, com m?dia de 14 anos de idade, sendo 7 meninos e 11 meninas. Participaram tamb?m 15 respons?veis e 5 professores. A coleta de informa??es ocorreu em cinco escolas da rede estadual de ensino do munic?pio de Manaus/Amazonas. Para a coleta dos dados, utilizamos o question?rio Swanson, Nolan and Pelham-IV (SNAP-IV), que foi respondido pelos respons?veis e professores. Os resultados apontaram a coocorr?ncia de caracter?sticas do TDAH em tr?s adolescentes (17%); uma menina com a coocorr?ncia das caracter?sticas da desaten??o; uma menina com a coocorr?ncia das caracter?sticas da hiperatividade/impulsividade; e um menino com a coocorr?ncia das caracter?sticas do TDAH. Conclu?mos que a coocorr?ncia de transtornos desenvolvimentais em adolescentes com pTDC est? presente no contexto amaz?nico, em especial os transtornos com caracter?sticas da desaten??o, da hiperatividade/impulsividade e do TDAH em adolescentes com pTDC. Sendo assim, ? preciso avan?ar nos estudos abordando essa tem?tica, principalmente pelo vi?s da educa??o inclusiva, devido ?s necessidades educacionais apresentadas em cada um dos transtornos, e para que esses alunos possam obter seu direito de acesso, sua participa??o e seu desenvolvimento educacional pleno",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}