@MASTERSTHESIS{ 2021:1685179091,
 	title = {Arte como ato educativo: reflexão sobre o colapso ambiental},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8642",
 	abstract = "A apreensão com o colapso ambiental constitui, na atualidade, uma das principais
 preocupações da sociedade contemporânea. O atual padrão de crescimento econômico, que
 funciona numa linha reta e infinita, enquanto o sistema Terra opera em ciclos, o resultado é
 uma crise civilizatória que empobrece o solo, contamina água, extingue espécies, devasta as
 florestas e satura a atmosfera de dióxido de carbono. Na tentativa de frear essa insânia,
 organizações internacionais, governos, ONGs, movimentos sociais e a sociedade civil
 estabelecem acordos e tratados econômicos, que não estão surtindo os efeitos esperados para
 resolver a problemática ambiental. Dentre tantas formas de lutar por um planeta mais
 saudável, a educação é um importante meio para ensinar que precisamos repensar nossa
 relação com a natureza. A pesquisa buscou analisar a arte como prática pedagógica para a
 sensibilização sobre o colapso ambiental por meio da música e ilustração como recurso
 educacional, visando despertar o interesse dos educandos na indivisível relação entre
 economia, política, sociedade e natureza. O estudo foi realizado no Instituto Federal de
 Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM, Campus Coari. Localizado nos
 limites da zona urbana da cidade de Coari -AM. Os participantes foram os estudantes do
 ensino médio integrado das turmas dos 1o anos dos cursos de: Administração, Agropecuária,
 Informática para Web e Manutenção e Suporte em Informática, totalizando 187 alunos com
 idades entre 15 e 17 anos. Norteado pelo uma abordagem quali-quantitativa, no qual o
 questionário exploratório aplicado para as turmas, não foi ponto central da pesquisa, mas
 contribuiu estatisticamente para melhor entendimento dos resultados, o método escolhido para
 análise das ilustrações foi a semiótica, por melhor atender o que se tinha planejado. O estudo
 finaliza com a certeza de ter contribuído com o compartilhamento de conhecimentos para o
 ensino das ciências ambientais, reafirma as artes como um importante mecanismo de
 construção de conhecimento capaz de promover a reflexão dos assuntos referentes ao colapso
 ambiental. No caso da pesquisa o uso da música e da ilustração contribuíram
 significativamente para assimilação de conhecimentos por partes dos alunos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais},
 	note = {Centro de Ciências do Ambiente}
}