@MASTERSTHESIS{ 2022:189218959,
 	title = {Livros did?ticos de L?ngua Portuguesa: refra??es  sobre o escopo pol?tico-ideol?gico e o ensino  p?blico no Amazonas},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9231",
 	abstract = "Esta pesquisa insere-se no ?mbito da Lingu?stica Aplicada e seu objetivo principal 
 consistiu em analisar uma colet?nea de livros de L?ngua Portuguesa adotados no ensino 
 m?dio de escolas p?blicas da cidade de Manaus, enquanto resultado de Pol?ticas 
 P?blicas. Ancora-se, para tanto, nos pressupostos te?rico-epistemol?gicos e
 metodol?gicos do C?rculo de Bakhtin (BAKHTIN, 2010; VOL?CHINOV, 2017), assim 
 como na An?lise Dial?gica do Discurso (BRAIT, 2006). Os objetivos espec?ficos 
 consistiram em (1) investigar os fatores que atravessam o livro did?tico no ?mbito 
 nacional, considerando sua constitui??o ideol?gica, pol?tica e social; (2) analisar a 
 materialidade textual dos livros did?ticos, que comp?em o corpus da pesquisa, ? luz dos 
 documentos oficiais que orientam o ensino de L?ngua Portuguesa voltado ao ensino 
 m?dio no ?mbito nacinal e regional; (3) apreender os aspectos de constitui??o discursiva 
 que sustentam os livros did?ticos analisados como instrumentos de base de ensino aprendizagem, constru??o do conhecimento e de forma??o de sujeitos sociais. Como 
 subs?dio da investiga??o foram observados os documentos oficiais que norteiam a 
 Educa??o a n?vel nacional e regional - Par?metros Curriculares Nacionais Ensino M?dio 
 (BRASIL, 1999); Proposta Curricular de L?ngua Portuguesa Para o Ensino M?dio 
 (AMAZONAS, 2012); Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) ? bem como 
 o Plano Nacional do Livro Did?tico (BRASIL, 2018; 2020). Para al?m das condi??es de 
 produ??o estrutural que incidem sobre a colet?nea analisada, demarcamos a presen?a da
 fun??o ideol?gica, pol?tica, econ?mica, did?tica, social e hist?rica na perspectiva
 educacional e seu reflexo e refra??o na pr?tica de ensino materializada. Apreendemos
 assim, que os livros analisados e, por extens?o, todos os livros did?ticos decorrentes de 
 pol?ticas p?blicas educacionais, constituem-se como um arquivo hist?rico-cultural e
 documental valioso ao que concerne a esfera educacional e que contribuiu e contribui
 ativamente na forma??o e na promo??o do ensino-aprendizagem no ?mbito nacional.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Letras},
 	note = {Faculdade de Letras}
}