@MASTERSTHESIS{ 2023:193034762,
 	title = {Mem?rias em pop-up: A/R/tografia presente no processo criativo dos alunos da rede p?blica},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9420",
 	abstract = "Esta Disserta??o ? resultado do projeto de pesquisa intitulado Mem?rias em pop-up: A/r/tografia presente no processo criativo dos alunos da rede p?blica, o qual trata de uma proposta que aproxima o conceito de mem?rias de Henri Bergson (2006), tendo como quest?o norteadora: como gerar um objeto art?stico conhecido como pop-up pelos estudantes, envolvendo mem?rias e lembran?as contadas por velhos, a partir de relatos, ilustra??es, pinturas, fotografias, promovida pelo encontro de gera??es entre netos e av?s? O objetivo ? trabalhar com as categorias referentes ?s mem?rias, hist?rias de vida, a/r/tografia e velhice referenciadas nas obras apresentadas na primeira exposi??o da artista amazonense Hadna Abreu intitulada ? Linhas do Tempo realizada no ano de 2013. A proposta interventiva consiste em selecionar estudantes do Ensino Fundamental II para trabalhar essas quest?es a partir da intera??o dos/as estudantes com os seus av?s.  Foram escolhidos/as 6 (seis) estudantes do 9?ano, oriundos/as da Escola Estadual Get?lio Vargas, local da pesquisa. A abordagem metodol?gica da a/r/tografia de Rita Irwin (2013), aplicadas ao processo criativo de estudantes do Ensino Fundamental II, no Componente Curricular Artes. O conceito de mem?rias de Bergson (2006) ajuda-nos a rememorar em formas de lembran?as as memorias que s?o desveladas nas entrevistas feitas pelos estudantes guiados por um roteiro que foram registradas em caderno de campo. A partir desse processo, foi colocado em pr?tica a abordagem a/r/togr?fica, de Rita Irwin (2013) que permitiu o desenvolvimento de uma pr?tica criativa onde estudantes e professor/a estabeleceram conex?es em busca de uma compreens?o em forma de obra de arte manifesta em um livro pop-up. A escolha metodol?gica ? dada pela utiliza??o de roteiro de entrevista semiestruturado onde os/as estudantes receberam, para que a entrevista n?o se tornasse cansativa e pudesse orientar o di?logo entre os/a jovens e velhos/as. A proposta buscou promover o encontro de gera??es em meio ?s mem?rias rememoradas pelos mais velhos, a partir das produ??es elaboradas pelos estudantes de pe?as autorais expressas em pop-up com base na primeira exposi??o ? Linhas do Tempo da artista amazonense Hadna Abreu exibida no ano de 2013. A partir dessas experi?ncias e elabora??o do processo criativo, gerou um produto final chamado pop-up, uma esp?cie de livro, confeccionado de forma individual e autoral com base na an?lise das obras da artista amazonense Hadna Abreu.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Artes},
 	note = {Faculdade de Artes}
}