@MASTERSTHESIS{ 2023:434799953,
 	title = {Ensino remoto no ensino m?dio na zona leste de Manaus : an?lise sobre as metodologias aplicadas ao ensino de matem?tica no recorte 2020 ? 2021},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9683",
 	abstract = "Diante dos efeitos relacionados ?s medidas de combate e controle da emerg?ncia sanit?ria de COVID - 19, a educa??o ficou muito prejudicada nos diferentes n?veis de ensino em no nosso Pa?s. Tal situa??o motivou a proposi??o dessa pesquisa com o objetivo de analisar o uso das Tecnologias de Informa??o e Comunica??o (TIC) no processo ensino-estudo-aprendizagem dos conte?dos de matem?tica, considerando-se o contexto de emerg?ncia sanit?ria, ocorrido entre 2020 e 2021. Espera-se que tais informa??es possam corroborar para uma reflex?o cr?tica sobre as contribui??es as TIC tiveram no referido contexto. . Trata-se de uma pesquisa documental e bibliogr?fica. A partir de fontes bibliogr?ficas e documentos diversos, buscou-se analisar a relev?ncia do uso das TIC como parte dos procedimentos did?ticos de ensino de matem?tica, adotados durante o per?odo Ensino Remoto Emergencial ? ERE por professores de turmas de n?vel m?dio do ensino b?sico, tendo-se como universo amostral as Escolas da rede p?blica estadual e municipal da Zona Leste de Manaus, capital do Estado do Amazonas. A pesquisa documental foi feita a partir da an?lise dos planos de ensino e di?rios de classe dos professores da disciplina de matem?tica das escolas sorteadas. A an?lise foi feita a partir da identifica??o dos registros de inten??o ou do uso de metodologias que inclu?ram ferramentas digitais. Os impactos sobre o aprendizado e a ades?o dos estudantes ao modelo de ensino foram analisados a partir dos registros das notas e das frequ?ncias. As dificuldades e barreiras que a situa??o socioecon?mica das fam?lias imp?e foram consideradas na an?lise da ado??o. O resultado dessa pesquisa aponta para supera??o das limita??es do sistema educacional garantida muito mais por conta do esfor?o dos professores de matem?tica e dos estudantes, os quais buscaram juntos os objetivos de aprendizagem propostos, do que para efetiva??o de um plano emergencial no formato de ERE, mesmo com todos os empecilhos socioecon?micos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Humanidades},
 	note = {Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente - Humait?}
}