@MASTERSTHESIS{ 2023:2079973600,
 	title = {As toadas dos bois-bumb?s de Parintins como proposta de pr?tica pedag?gica interdisciplinar no ensino de artes nos 4? e 5? anos do ensino fundamental no Amazonas.},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9815",
 	abstract = "O ensino de Artes tem passado por in?meras modifica??es com o decorrer do tempo, dentre
 elas, est? principalmente a identifica??o de novas possibilidades de abordagem em sala de aula
 que tenham como o prop?sito alcan?ar uma educa??o cr?tico-transformadora que esteja
 associada com a realidade dos alunos. Compreender a import?ncia da disciplina de Artes nos
 processos de desenvolvimento cognitivo das crian?as e adolescentes da Educa??o B?sica ?
 fundamental para propor novas discuss?es a respeito dessa tem?tica, seja em ?mbito acad?mico
 ou em ?mbito escolar. Visando novas possibilidades pedag?gicas, a pesquisa apresentada neste
 trabalho tem como principal objetivo analisar a pr?tica pedag?gica do ensino de Artes das
 turmas de 4? e 5? Anos do Ensino Fundamental de uma escola da cidade de Manaus. Referente
 aos objetivos espec?ficos, buscou-se registrar os significados da cultura amaz?nica retratados
 nas letras das toadas como potencial mediador para o ensino e a aprendizagem de conte?dos
 curriculares, identificar como ocorre a presen?a da m?sica nos planejamentos e na pr?tica
 pedag?gica dos professores das turmas do Ensino Fundamental I e elaborar um recurso
 pedag?gico com propostas de trabalho para os 4? e 5? Anos a partir das an?lises e das
 observa??es em sala de aula. Para isso, a pesquisa foi caracterizada como qualitativa utilizando
 o m?todo de estudo de caso e sendo realizada em uma escola p?blica da cidade de Manaus,
 Amazonas. Os resultados obtidos demonstram que a apesar de estar presente no plano
 pedag?gico da escola, a m?sica enquanto recurso ainda carece ser (re)pensada durante as
 atividades propostas aos alunos, valorizando seu car?ter hist?rico, sua tradi??o e cultura. H?
 necessidade de valoriza??o da cultura Amaz?nida no curr?culo e pr?ticas escolares. Destaca-se
 a import?ncia de novas discuss?es a respeito do ensino de Artes por meio de metodologias
 ativas, onde os alunos s?o o centro do processo de aprendizagem e que tenham voz para alcan?ar
 habilidades de express?o, reconhecimento, participa??o e comunica??o por meio de diferentes
 linguagens",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Humanidades},
 	note = {Instituto de Educa??o, Agricultura e Ambiente - Humait?}
}