@MASTERSTHESIS{ 2024:1829026767,
 	title = {O jogo digital como media??o no ensino de Ci?ncias nos anos iniciais do Ensino Fundamental},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/10317",
 	abstract = "Neste tempo de intensas mudan?as nas tecnologias digitais de informa??o e comunica??o, os 
 jogos digitais assumiram import?ncia ?mpar entre crian?as e adolescentes. Apesar disso, a 
 maioria das institui??es escolares e os professores n?o utilizam os jogos digitais no processo 
 pedag?gico, limitando o ensino e os interesses de aprendizagem dos estudantes. O objetivo da 
 pesquisa foi compreender e aplicar as ferramentas do jogo digital Gartic na perspectiva de 
 fundamenta??o e elabora??o de media??es tecnol?gicas e l?dicas para o ensino de Ci?ncias nos 
 anos iniciais do ensino fundamental. A metodologia da pesquisa ? de natureza qualitativa e 
 experimental, circunstanciada por estudos te?ricos de autores sobre os jogos digitais, o 
 desenvolvimento infantil, a abordagem curricular e pedag?gica do componente curricular de 
 Ciencias  Os autores principais que nos auxiliaram para a fundamenta??o desta pesquisa foram 
 Prensky (2012),  Mattar (2010), Meira e Blikstein (2020), Kishimoto (2010), Carvalho (2014), 
 Becker (2012) e Moran, Masseto e Behrens (2013). E tamb?m a Base Nacional Comum 
 Curricular (BNCC). A pesquisa emp?rica foi realizada em escola da Rede P?blica de Ensino de 
 Manaus/AM, envolvendo a abordagem dos professores e a aplica??o de sequ?ncia did?tica 
 utilizando o jogo Gartic como recurso de media??o do conte?do ?Cadeias Alimentares 
 Simples?.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}