@MASTERSTHESIS{ 2023:2021336401,
 	title = {Educa??o n?o formal e a forma??o no movimento de mulheres do campo amaz?nico: um estudo na CONTAG/FETTAGRI Amazonas no per?odo 2010 a 2020},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/10391",
 	abstract = "Esta disserta??o apresenta an?lise da Educa??o n?o-formal e a forma??o no movimento de mulheres do campo amaz?nico na Confedera??o Nacional dos Trabalhadores Rurais Agricultores e Agricultoras Familiares/Federa??o dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais na Agricultura do Estado do Amazonas (CONTAG/FETTAGRI/AM) no per?odo 2010 a 2020. Resulta de estudos realizados no curso de Mestrado (2021-2023) do Programa de P?s-Gradua??o da Universidade Federal do Amazonas (PPGE/UFAM) vinculado ? linha 3: Forma??o e Pr?xis do(da) Educador(a) frente aos Desafios Amaz?nicos. O interesse por esta pesquisa surge de minha subjetividade, a origem no campo e minha atua??o em movimentos sociais, entre os quais o Movimento de Mulheres. Sabemos que no contexto das lutas sociais do campo, a mulher campesina sofre com o avan?o do capital, que se expressa com a feminiza??o da pobreza, nas perdas de direitos, nas diversas formas de viol?ncia, na precariza??o dos trabalhos e nas m?ltiplas jornadas de trabalho. Nesse sentido, h? uma resist?ncia protagonizada pelos movimentos de mulheres, que se manifesta entre tantas lutas, em a??es formativas. Dentre essas a??es est?o as direcionadas ?s mulheres campesinas pela Fettagri/AM. Diante disso, para esta pesquisa partimos do seguinte problema: Qual a concep??o de forma??o que predomina na Educa??o N?o Formal especialmente nos Movimentos de Mulheres do Campo Amaz?nico, nos documentos da Contag/Fettagri-AM, no per?odo de 2010 a 2020? Para isso tr?s objetivos espec?ficos foram constru?dos: Primeiro, registrar o contexto amaz?nico e as educa??es presentes do processo formativo da mestranda e a rela??o com o objeto da pesquisa; segundo, estudar os Movimentos Sociais de Mulheres e a Educa??o; e terceiro: examinar a forma??o do Movimento de Mulheres do/no Campo amaz?nico na Contag/Fettagri-AM. O estatuto epistemol?gico que orientou essa pesquisa, foi o Materialismo Hist?rico-Dial?tico, fundamentado na pesquisa bibliogr?fica e documental. Identificamos nos documentos analisados que a concep??o do processo formativo que predomina ? na perspectiva sindical classista, demostrado em todos os processos formativos e nos debates sobre o papel do Estado na organiza??o sindical e nas rela??es capital e o trabalho, no entanto, em alguns momentos a corrente te?rica do feminismo radical influencia os debates, mostrando uma contradi??o da concep??o de classe. Portanto ? preciso aten??o, o processo de emancipa??o da mulher s? pode realizar-se inserido no processo de emancipa??o de toda a sociedade.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}