@MASTERSTHESIS{ 2024:2001835574,
 	title = {An?lise das emo??es e valor do curso para a caracteriza??o de estudantes em cursos de Introdu??o ? Programa??o com uso de juiz online},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/10400",
 	abstract = "Em ambientes tradicionais de ensino, como salas de aula presenciais, as emo??es dos alunos desempenham um papel significativo no seu desenvolvimento cognitivo e os professores podem construir conex?es pessoais e identificar essas emo??es por meio da linguagem corporal. O valor que os alunos atribuem ao curso tamb?m influencia sua dedica??o e disposi??o para superar desafios. No entanto, em ambientes virtuais, a intera??o reduzida com o professor dificulta o processo de ensino. Neste sentido, a falta de acompanhamento emocional e suporte direto pode prejudicar o aprendizado dos alunos. 
 Este estudo investiga a influ?ncia das emo??es experimentadas durante a resolu??o de exerc?cios e da percep??o de valor do curso, entendida como a avalia??o subjetiva dos alunos sobre a import?ncia, utilidade e relev?ncia do curso para seus objetivos pessoais e profissionais, no desempenho de 269 alunos em cursos introdut?rios de programa??o na Universidade Federal do Amazonas, entre os anos de 2021 e 2023, utilizando o sistema online de corre??o de c?digo CodeBench. Para isso, foram elaborados question?rios de autoavalia??o para capturar as emo??es e o valor percebido do curso pelos alunos, apresentados ao longo de cada atividade. 
 Diante disso, foi utilizado o m?todo estat?stico de regress?o linear mista para identificar correla??es nos dados obtidos. Os resultados mostram que indicar emo??es positivas nos question?rios pode levar a um aumento de at? 0,86 pontos na nota final do teste, enquanto indicar emo??es negativas pode diminuir a nota em 1,49 pontos. Al?m disso, os alunos que atribuem alto valor ao curso demonstraram uma correla??o de 0,84 com um desempenho acad?mico positivo.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Inform?tica},
 	note = {Instituto de Computa??o}
}