@MASTERSTHESIS{ 2024:1994922885,
 	title = {Significações do processo educativo com a pessoa idosa produzidas pelos discentes da Fundação Universidade Aberta da Terceira Idade em Manaus},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/10667",
 	abstract = "Esta dissertação investigou as significações produzidas por pessoas idosas em seu processo
 educativo no contexto da Fundação Universidade Aberta da Terceira Idade (FUnATI),
 vinculando-se à linha de pesquisa Processos Psicossociais do Programa de Pós-graduação em
 Psicologia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e integrando-se ao macroprojeto do
 orientador, que explora a dimensão subjetiva dos fenômenos sociais. Embasada nos
 pressupostos teórico-metodológicos do materialismo histórico-dialético e da psicologia sóciohistórica, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, exploratória e explicativa. Para a
 produção de informações, utilizou-se um questionário misto e grupo focal, que promoveu a
 troca de experiências entre os participantes, criando um espaço coletivo de reflexão. A análise
 e interpretação das informações foram produzidas a partir dos núcleos de significação. Os
 resultados explicitam que os participantes significam a FUnATI como um espaço central para
 a promoção de aprendizado contínuo e bem-estar, atuando de importante forma no
 desenvolvimento da resiliência e na superação de desafios pessoais e sociais. A instituição é
 significada como um ambiente acolhedor e estimulante, fomentando às atividades múltiplas e
 o fortalecimento dos laços sociais, além de promover a autonomia e o protagonismo das pessoas
 idosas. Nesse sentido, as atividades educacionais oferecidas pela FUnATI são significadas
 como fundamentais para a redescoberta de capacidades, interesses e habilidades
 socioemocionais, evidenciando que o processo educacional na terceira idade transcende o
 aprendizado formal e abarca a construção de novas significações e formas de viver o
 envelhecimento. O estudo reforça a importância de espaços educativos destinados à população
 idosa no Amazonas, destacando seu papel na promoção da saúde mental e física, bem como na
 melhoria da qualidade de vida. Ao aprofundar a compreensão das significações do processo
 educacional da pessoa idosa, esta pesquisa contribui para o campo da psicologia ao evidenciar
 os benefícios de iniciativas voltadas para a educação permanente na terceira idade, ressaltando
 a relevância da FUnATI como uma instituição que potencializa a transformação pessoal e
 coletiva dos seus participantes, promovendo, assim, um envelhecimento mais ativo, saudável e
 participativo.
 Palavras-chave: Envelhecimento; Educação para a terceira idade; UNATI; Significações",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}