@MASTERSTHESIS{ 2025:1804369353,
 	title = {A cultura do Boi-Bumbá de Parintins e o Ensino de Química: interculturalismo e o processo de ensino-aprendizagem},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11114",
 	abstract = "Este trabalho é resultante da pesquisa desenvolvida junto ao Programa de Pós-
 Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM), da Universidade
 Federal do Amazonas (UFAM). A pesquisa partiu da identificação de uma lacuna
 no reconhecimento e na integração dos conhecimentos culturais dos alunos no
 contexto do ensino de Química, buscando evidenciar a importância do
 interculturalismo como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem.
 Por meio desse estudo, buscou-se compreender como o
 interculturalismo pode ser utilizado para fomentar reflexões sobre problemas
 ambientais, como as queimadas na região Amazônica, e integrá-los à vivência
 cotidiana dos estudantes, utilizando as toadas do Boi-Bumbá em Parintins como
 estratégia para uma educação ambiental. Para atingir os objetivos elencados,
 a pesquisa adotou como método a intervenção de uma sequência didática
 fundamentada nos "Três Momentos Pedagógicos" proposta por Delizoicov,
 Angotti e Pernambuco (2011). A estratégia metodológica envolveu a utilização
 das toadas dos Bois Caprichoso e Garantido como recurso pedagógico,
 permitindo aos estudantes refletirem sobre as questões ambientais vivenciadas
 em sua realidade, especialmente as queimadas, e relacionarem essas questões
 com sua identidade cultural. A pesquisa adotou a abordagem qualitativa, a
 análise dos dados foi conduzida com base na Análise Textual Discursiva de
 Moraes e Galiazzi (2006). Dentre as contribuições que esse trabalho elencou a
 promoção da participação ativa dos alunos, a construção coletiva de uma toada
 autoral com temática ambiental e a elaboração de desenhos representando os
 aprendizados e percepções dos estudantes sobre as queimadas constituíram o
 produto da pesquisa. Além disso, foi possível destacar a importância de
 relacionar os conteúdos com a realidade dos estudantes, para promover o
 interesse em assuntos considerados difíceis. Por fim, esse trabalho evidenciou
 que a integração entre cultura, educação ambiental e Ensino de Química, ao
 utilizar as toadas do Boi-Bumbá de Parintins, oferece uma abordagem educativa
 intercultural para os estudantes.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática},
 	note = {Instituto de Ciências Exatas}
}