@MASTERSTHESIS{ 2025:1772992454, title = {Pluridiversidade Religiosa na escola: uma contribuição para o Ensino de Filosofia na Educação Básica a partir da filosofia do encontro de Martin Buber}, year = {2025}, url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11316", abstract = "Esta pesquisa tem como tema a pluridiversidade religiosa na escola, abordada como contribuição para o Ensino de Filosofia na Educação Básica, a partir da Filosofia do Encontro de Martin Buber. O objetivo central consiste em investigar conceitos e práticas relacionadas à diversidade de crenças no contexto brasileiro, buscando construir caminhos pedagógicos que favoreçam o diálogo inter-religioso e o encontro com a alteridade no espaço escolar. Parte-se da hipótese de que o pensamento buberiano, com seus conceitos fundamentais de relação “Eu-Tu” e de “entre”, pode oferecer fundamentos teóricos consistentes para práticas educativas mais dialógicas e inclusivas. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, fundamentada no método fenomenológico, e foi desenvolvida em uma escola pública, por meio de rodas de conversas com estudantes, professores e representantes de diferentes tradições religiosas — como o catolicismo, protestantismo, umbanda e candomblé, entre outras. Como produto formativo, elaborou-se um podcast educativo com reflexões sobre a convivência entre as religiões no espaço escolar. Os resultados evidencial a necessidade de consolidar uma cultura escolar que valorize o reconhecimento do outro, o respeito às diferenças e a escuta ativa como elementos centrais da prática filosófica. Conclui-se que a Filosofia do Encontro oferece uma contribuição significativa ao Ensino de Filosofia, ao propor uma pedagogia do encontro capaz de promover a convivência plural e a formação ética no contexto educacional. Palavras-chave: Pluridiversidade; Martin Buber; Ensino de Filosofia; Encontro; Diálogo; Comunidade; Alteridade.", publisher = {Universidade Federal do Amazonas}, scholl = {Programa de Pós-graduação em Filosofia}, note = {Instituto de Filosofia, Ciências Humanas e Sociais} }