@MASTERSTHESIS{ 2025:1410852335,
 	title = {Espaços em branco: a ausência da filosofia africana no ensino médio brasileiro},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11299",
 	abstract = "Esta dissertação investiga os desafios e possibilidades da aplicação da Lei nº 10.639/2003 no ensino de Filosofia no ensino médio, com ênfase na inserção da Filosofia Africana como conteúdo curricular. Embora a referida lei estabeleça a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, sua implementação tem sido limitada, frequentemente relegada a eventos pontuais e desvinculada de uma prática pedagógica contínua. Tal cenário se agrava no campo da Filosofia, em que há uma significativa ausência de materiais didáticos e referências à produção filosófica africana. A pesquisa é de cunho bibliográfica e documental, recorrendo à análise de obras que tratam do epistemicídio e da Filosofia Africana, de documentos oficiais do Ministério da Educação e da Lei 10.639/2003, enquanto o projeto de intervenção aplicado possui caráter etnográfico com abordagem qualitativa. A pesquisa fundamenta-se na crítica ao eurocentrismo presente nos currículos escolares e propõe uma abordagem metodológica alternativa por meio do cinema, visando uma prática docente mais engajada, crítica e descolonizadora. A proposta é testada por meio de um projeto de intervenção pedagógica, aplicado em turmas do ensino médio, com o uso dos filmes Touki Bouki e Timbuktu, obras do cinema africano utilizadas como ponto de partida para discussões filosóficas. Os resultados apontam para a eficácia do uso do cinema como ferramenta didática, promovendo uma aprendizagem mais participativa, crítica e integrada. A dissertação se insere no campo da educação para as relações étnico-raciais, propondo caminhos para uma formação mais justa, plural e representativa da realidade sociocultural brasileira.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Filosofia},
 	note = {Instituto de Filosofia, Ciências Humanas e Sociais}
}