@MASTERSTHESIS{ 2025:1338234301,
 	title = {Adaptação de procedimentos de aplicação do Teste de Fotos de Profissões (BBT-Br) em universitários surdos de Manaus},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11380",
 	abstract = "O modelo social da deficiência, atualizado pelas contribuições dos estudos feministas pós-modernos, compreende a deficiência como uma característica intrínseca à diversidade humana, constituída de forma interseccional por marcadores identitários. Nessa perspectiva, o fazer profissional em Psicologia deve ser norteado pela ampliação da sensibilidade avaliativa, bem como assumir o compromisso ético-político posicionando a interseccionalidade como fundamental para a promoção de justiça social em todos os seus âmbitos. No entanto, sua implementação ainda está em curso, e a seara da Avaliação Psicológica se destaca como um campo que necessita de procedimentos de construção e adaptação de instrumentos e técnicas acessíveis e inclusivas para atender à diversidade da vivência humana.  Neste contexto, o presente estudo teve como objetivo a adaptação do Teste de Fotos de Profissões (BBT-Br) para a população de pessoas surdas e/ou deficientes auditivas, bem como caracterização das inclinações motivacionais de estudantes com surdez e/ou deficiência auditiva do curso de Licenciatura em Letras Língua Brasileira de Sinais (Libras) em uma instituição federal de ensino superior da cidade de Manaus. A metodologia de pesquisa adotada para a investigação será qualitativa e de adaptação de instrumentos de Avaliação Psicológica pautada na Nota Técnica 4/2019/GTEC/CG de 2019 que norteia a atuação de profissionais de Psicologia no que diz respeito de investigações de construção, adaptação e estudos de equivalência no contexto e pessoas com deficiência. Para isso, foi seguida a sistematização de adaptação de instrumentos psicológicos estruturada em cinco etapas: 1) tradução do instrumento para Libras; 2) síntese das versões; 3) avaliação da síntese por experts; 4) avaliação pelo público-alvo; e 5) estudo-piloto. O grupo de participantes foi composto por três estudantes universitários, todos homens cisgênero de 25 a 37 anos do curso de graduação em Licenciatura em Letras Língua Brasileira de Sinais. Os resultados alcançados indicam a possibilidade do uso da versão traduzida em Libras dos comandos do teste como Tecnologia Digital da Informação e Comunicação (TDIC) para possibilitar a acessibilidade na avaliação da população surda através do BBT-Br. Além disso, foi possível avaliar a estrutura de inclinações dos estudantes de forma a compreender suas escolhas e organização de projetos de vida a partir de reflexões de carreira. Dessa forma, o presente estudo busca contribuir para o avanço das produções e reflexões relacionadas a garantia de acessos e rompimento de barreiras de todas as naturezas no âmbito da vivência de pessoas com deficiência, bem como compor esforços para a promoção de justiça social e práticas anticapacitistas no contexto de intervenções no campo da Avaliação Psicológica, em específico na esfera da Orientação Profissional e de Carreira de pessoas surdas a nível regional, nacional e internacional. Além disso, destacamos a contribuição para a inauguração de um novo campo de diálogo que une estudos da deficiência e a prática em Psicologia com vistas a concretização de um fazer anticapacitistas e comprometido social, ética e politicamente com o rompimento de todas as barreiras de acessos estruturantes de nossa sociedade.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}