@MASTERSTHESIS{ 2025:147866557,
 	title = {Iniciação ao piano para crianças: estratégias de ensino em sala de aula, a partir das competências da BNCC, no Liceu de Artes e Ofícios Claudio Santoro},
 	year = {2025},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/11410",
 	abstract = "Esta dissertação investigou a implementação dos preceitos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino de musicalização infantil, com foco no curso de piano para crianças de 5 a 8 anos no Liceu de Artes e Ofícios Claudio Santoro, no Amazonas. O objetivo foi diagnosticar as práticas pedagógicas atuais e propor uma ferramenta didática alinhada à BNCC. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou observação de aulas e análise documental do projeto pedagógico e dos materiais didáticos utilizados, com interpretação crítica dos dados coletados. Os resultados evidenciam desafios na transposição dos objetivos da BNCC para atividades práticas no ensino de piano, revelando carência de materiais específicos. Em resposta, foi elaborada uma sequência didática descritiva que articula os eixos da BNCC ao desenvolvimento técnico e cognitivo-comportamental infantil. Conclui-se que a proposta contribui para a adequação curricular da instituição e pode ser adaptada por outros educadores musicais diante de contextos semelhantes.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Artes},
 	note = {Faculdade de Artes}
}