@MASTERSTHESIS{ 2007:966039861,
 	title = {Educa??o escolar e pr?ticas comunit?rias na vida Apurin?: o fazer pedag?gico da comunidade S?o Jo?o},
 	year = {2007},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3236",
 	abstract = "A partir de uma pesquisa etnogr?fica, o trabalho apresenta uma an?lise da educa??o escolar ind?gena Apurin? na Comunidade S?o Jo?o, munic?pio de Tapau?. Os Apurin? pertencem ? fam?lia ling??stica Aruak e vivem espalhados ao longo de todo rio Purus. A comunidade S?o Jo?o est? localizada pr?xima ? cidade de Tapau? e ali se encontra h? aproximadamente 45 anos. Possui 11 fam?lias totalizando mais ou menos 75 pessoas. A Escola Municipal (ind?gena) Santo Antonio existe na comunidade desde 1997. Nesses 10 anos de exist?ncia sempre teve professor ind?gena e constitui um importante espa?o de lutas e conquistas deste povo. A comunidade valoriza a escola e esta incorpora importantes pr?ticas de educa??o comunit?ria no seu fazer pedag?gico, dentre elas a participa??o comunit?ria na educa??o das
 crian?as, sobretudo, no ensino da l?ngua materna, a oralidade, a autonomia das crian?as frente ao ensino-aprendizagem e a aten??o como forma de ensinar e aprender. O trabalho analisa
 essas incorpora??es e outras implica??es desta escola que, apesar de ser um ?rg?o oficial com gestores n?o ?ndios, vai sendo ressignificada pela pr?tica da comunidade e por sua intensa participa??o nas atividades desenvolvidas.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}