@MASTERSTHESIS{ 2008:980849717,
 	title = {Educação à distância: Estudo de caso sobre a qualidade do processo pedagógico do curso de Ciência Política da UEA.},
 	year = {2008},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3574",
 	abstract = "A educação, hoje, requer alternativas para vencer os desafios de ampliar a
 produtividade dos sistemas de ensino e das instituições de Ensino Superior, garantir
 qualidade da educação, formar adequadamente professores e mantê-los atualizados.
 Nesta busca tem-se na Educação à Distância um processo que seria não uma
 modalidade que substitua a educação presencial e sim uma alternativa de educação
 para o Brasil, atualizando conceitos e conhecimentos, auxiliando na permanente
 tomada de consciência dos profissionais sobre os avanços promovidos em suas áreas
 específicas e, principalmente, gerando processos continuados de acesso ao
 conhecimento acumulado pela humanidade a milhões de cidadãos. Nesta discussão
 analisam-se os indicadores propostos como forma de averiguar a qualidade no
 processo pedagógico de EAD no curso de Ciência Política da Universidade Estadual do
 Amazonas, verificando-se: o apoio ao aluno e ao docente; a infra-estrutura; o
 desenvolvimento do curso e a avaliação do processo pedagógico. A coleta de dados foi
 realizada junto aos alunos, professores titulares e assistentes e coordenadores do
 curso. Após a análise dos dados os resultados sinalizaram para indicadores de
 qualidade significativos o que de certa forma derrubam o mito de que a qualidade é
 precária no Ensino à Distância.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção},
 	note = {Faculdade de Tecnologia}
}