@PHDTHESIS{ 2014:844289431,
 	title = {Pol?ticas P?blicas e a visibilidade da pessoa com defici?ncia: estudo de caso do Projeto Curupira},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4131",
 	abstract = "Esta Tese tem por objetivo analisar a import?ncia das pol?ticas p?blicas como promotoras da visibilidade social das pessoas com defici?ncia. O relat?rio ?World Report on Disability? de 2011, produzido pela Organiza??o Mundial de Sa?de (OMS) e Banco Mundial (BRASIL, 2012a), indica que existem no mundo cerca de um bilh?o de pessoas com algum tipo de defici?ncia. No Brasil, s?o 23,9% de pessoas, com dificuldades auditivas, visuais, f?sicas ou intelectuais, nos colocam diante de uma realidade, na qual a acessibilidade passa a ser tema de primeira ordem na agenda nacional. A tese ? de que, embora nascidas no cerne de uma sociedade pautada tanto por um padr?o do perfeito e da normalidade quanto por uma l?gica mercadol?gica, caracterizada pela concorr?ncia e a busca incessante do lucro, as pol?ticas p?blicas relacionadas ao trabalho e ? educa??o t?m possibilitado ? pessoa com defici?ncia a conquista da autonomia e da cidadania, contribuindo, portanto, de modo contundente, para o seu processo de visibilidade social. O trabalho teve como objetivo principal investigar as pol?ticas p?blicas em educa??o e trabalho para Pessoa com Defici?ncia e sua consequente visibilidade social, tomando como estudo de caso, o Projeto Curupira do Instituto Federal do Amazonas, no per?odo de 2008 a 2012.Seus objetivos espec?ficos foram: Conhecer a problem?tica do sujeito com defici?ncia em diferentes fases da hist?ria humana e o processo de visibilidade social; Estudar as Pol?ticas P?blicas enquanto instrumento de constru??o da visibilidade social da pessoa com defici?ncia, atrav?s do acesso ao trabalho e ? educa??o; Analisar a atua??o na cidade de Manaus, do Projeto Curupira, n?cleo de acessibilidade e educa??o inclusiva, que desenvolve a forma??o profissional de pessoas com defici?ncia. A pesquisa ? de car?ter descritivo e emprega uma abordagem qualitativa, com dados obtidos atrav?s da an?lise documental. Os n?meros alcan?ados pelo projeto, s?o de grande relev?ncia, quando materializa, a visibilidade da pessoa com defici?ncia, atrav?s da pol?tica de inclus?o escolar profissionalizante. Ressalta-se tamb?m, os resultados atingidos na forma??o de profissionais em educa??o especial, produ??o de trabalhos e eventos cient?ficos, certifica??o profissional de pessoas com defici?ncia, produ??o de materiais did?ticos acess?veis e tecnologia assistiva. O paradigma inclusivo, adotado pelo Projeto Curupira, se afasta da vis?o caritativa e m?dica, onde o indiv?duo tinha que se adaptar ao ambiente, e transfere as limita??es aos objetos, espa?os e atitudes inacess?veis. Se o ambiente n?o ? deficiente, e possui acessibilidade, ent?o todos podem ir e vir plenamente.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}