@MASTERSTHESIS{ 2014:1717669867,
 	title = {?rea de figuras planas e Teorema de Pick: uma abordagem diferenciada para alunos do 6? ano do Ensino Fundamental},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4785",
 	abstract = "O objetivo principal do trabalho ? apresentar aos alunos do 6? ano do Ensino Fundamental uma abordagem diferenciada sobre o estudo de ?reas de figuras planas e apresentar uma nova forma de realizar a medi??o de ?reas: o Teorema de Pick. A partir de um breve hist?rico sobre o c?lculo de ?reas, realizamos a demonstra??o das ?reas das principais figuras planas trabalhadas no ensino fundamental utilizando o conceito de equival?ncia, e estendemos o estudo para ?reas limitadas por outras curvas abordando o conceito de integral. Em seguida, expomos o Teorema de Pick e sua demonstra??o e descrevemos a pr?tica desenvolvida com os alunos. A atividade realizada no 2 ? semestre de 2013 e 1/ semestre de 2014 com os alunos volunt?rios do Clube  de Matem?tica do Col?gio Militar de Manaus visou desenvolver uma importante habilidade prevista no PCN [6] (Par?metros Curriculares Nacionais para o Ensino da Matem?tica): articular o conhecimento cient?fico e tecnol?gico numa perspectiva interdisciplinar. Exploramos a dedu??o das ?reas das figuras plenas utilizando o TANGRAM, proporcionando o ensino de forma l?dica, participativa e argumentativa. Apresentamos o Teorema de Pick e o aplicamos na medi??o aproximada das ?reas de estados e regi?es do Brasil utilizando mapas e papel quadriculado, trabalhando o conceito das escalas e propiciando uma atividade interdisciplinar.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Matem?tica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}