@MASTERSTHESIS{ 2015:1165644415,
 	title = {Um sistema multiagente de apoio ? Gest?o de Cursos EaD em um ambiente virtual de aprendizagem},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4847",
 	abstract = "Com o cont?nuo e crescente uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) em
 institui??es de ensino, ? necess?rio que coordenadores e administradores
 gerenciem efetivamente os cursos de Educa??o a Dist?ncia (EaD), a fim de garantir
 um bom acompanhamento e n?veis de qualidade superior, buscando meios para
 aperfei?oar o gerenciamento de cursos on-line. Assim, considerando as dificuldades
 no aspecto de infraestrutura e tempo para familiarizar-se com os recursos
 dispon?veis, os pesquisadores perceberam a necessidade de conhecer a opini?o de
 pessoas com experi?ncia em EaD e em cargos de n?vel hier?rquico superior para
 tomada de decis?es. Durante a investiga??o do problema, foi realizada a coleta e a
 an?lise de informa??es sobre o desempenho de AVAs no processo de
 acompanhamento de cursos. Os resultados revelaram a necessidade da
 implanta??o de uma ferramenta que auxiliasse o acompanhamento dos cursos online.
 Com base nessas informa??es, o presente trabalho prop?e e descreve uma
 abordagem baseada em um Sistema Multiagente (SMA) para esse problema. O
 sistema tem como proposta apoiar a gest?o de cursos on-line por meio de Agentes
 Inteligentes (AIs). A partir do uso do sistema proposto, o coordenador dos cursos de
 um AVA obt?m informa??es condensadas e r?pidas de cada curso corrente,
 facilitando a vis?o gerencial mediante a apresenta??o de relat?rios e gr?ficos
 organizados, al?m de receber, periodicamente, uma mensagem via e-mail a respeito
 da situa??o atual de cada curso. Desta forma, os AIs evidenciam situa??es
 espec?ficas do acesso de alunos, tutores e professores, al?m de auxiliar o
 acompanhamento de atividades. Para validar o trabalho, foi realizado um Estudo de
 Caso em cursos de P?s-Gradua??o na modalidade EaD com v?rias disciplinas reais
 ocorrendo concomitantemente em um Instituto Federal de Educa??o (IFE) do estado
 do Amazonas. O Estudo de Caso teve como objetivo avaliar a viabilidade da
 proposta, e a partir dos resultados obtidos nos testes realizados pode-se concluir
 que com o uso do sistema desenvolvido foi poss?vel melhorar os n?veis de
 acompanhamento dos cursos on-line, auxiliar no processo de tomada de decis?es e,
 assim, possibilitar a ado??o de novas estrat?gias pedag?gicas.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Inform?tica},
 	note = {Instituto de Computa??o}
}