@MASTERSTHESIS{ 2013:1708856950,
 	title = {Sentidos atribu?dos ao ato Infracional por jovem egresso do sistema socioeducativo: um estudo de caso},
 	year = {2013},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5141",
 	abstract = "A tem?tica que abarca o adolescente e o ato infracional desperta elevado interesse cient?fico e
 social, tanto para a compreens?o dos motivos que os predisp?em ao conflito com a Lei, como
 para o fortalecimento dos discursos que visam ? responsabiliza??o e culpabiliza??o destes
 pelos altos ?ndices de viol?ncia. Considerando a necessidade de aprofundar conhecimento
 sobre o envolvimento do adolescente com a pr?tica infracional, sua continuidade e
 descontinuidade, o presente trabalho pretendeu compreender a partir da hist?ria de vida de um
 jovem egresso de medida socioeducativa como os sentidos atribu?dos ao ato infracional foram
 constru?dos. A base te?rico-epistemol?gica que norteou o presente trabalho compreende a
 adolesc?ncia em uma perspectiva s?cio-hist?rica e a produ??o de sentidos subjetivos. A
 abordagem metodol?gica utilizada foi de cunho qualitativo. Foi realizado um estudo de caso
 a partir de um roteiro de entrevista semi-estruturada utilizando-se como m?todo de analise a
 perspectiva narrativa da Rede de Significa??es-RedSig. Como resultados os sentidos
 atribu?dos foram: Saber o gosto/Curiosidade; Dinheiro F?cil; Trabalho; Que n?o devia ser
 conhecido; Identidade de bandido; ?Adrenalina?; Perda da inf?ncia; S? destrui??o;
 Proporcionar o uso de drogas, Sobreviv?ncia; Risco; Se colocar no lugar do outro; Rejei??o;
 Essa vida n?o ? para mim; Morte; Exemplo. Os sentidos de ato infracional variaram de acordo
 com as viv?ncias e contextos interacionais. A infra??o surge como um caminho poss?vel em
 determinado momento de sua trajet?ria, n?o sendo necessariamente o ?nico curso dispon?vel,
 o que foi demonstrado ao longo e diante do contexto que se apresentava, assim como, tamb?m
 surge, como pr?tica a ser evitada, na afirma??o de outras identidades.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}