@MASTERSTHESIS{ 2016:1651677660,
 	title = {A agenda ambiental nas escolas de educa??o infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5242",
 	abstract = "O presente estudo teve por objetivo analisar a trajet?ria de implementa??o da Agenda Ambiental nas escolas (AAE) de educa??o infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus ? AM, no per?odo de 2013/2014 e como os educadores concebem os pressupostos nela preconizados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com a utiliza??o de entrevistas aos gestores e pedagogos e question?rios aos professores atuantes em 12 Centros Municipais de Educa??o Infantil (CMEI?S) de 6 divis?es distritais da zona urbana. Utilizando-se da an?lise de conte?do constatou-se que AAE ? entendida de forma diferenciada, sendo que a grande maioria dos educadores se reporta a ela como um processo de forma??o ambiental, e alguns ainda a concebem como forma??o de h?bitos saud?veis ou como simples a??es pedag?gicas. Uma ?nfima parte deles concebe a AAE como um processo de forma??o cr?tica plena que deve ser iniciada desde a educa??o infantil. A aplicabilidade da AAE se mostra associada tanto a esse entendimento quanto sua normatiza??o. Para a maioria dos educadores a AAE se distancia da realidade posta para cada contexto escolar, sendo tal percep??o mais contundente entre os professores do que entre os gestores e pedagogos. Isso pode refletir o fato de que a maioria dos professores diz n?o conhecer com profundidade as diretrizes preconizadas na AAE. Apesar dessas nuances h? uma unanimidade no desenvolvimento de a??es que julgam estar associadas ? AAE, evidenciando um forte car?ter intuitivo de aplicabilidade da educa??o ambiental. Desse modo as pr?ticas se concentram mais em a??es pontuais do que um planejamento estrat?gico que envolva desde o diagn?stico at? a efetiva gest?o participativa de todos os agentes escolares em prol da forma??o de uma sociedade sustent?vel desde a inf?ncia. Essas evid?ncias levam ? necessidade de uma profunda reflex?o para problematizar o conte?do de diretrizes formuladas e a efetiva ressignifica??o dada a elas pelos que as executam.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amaz?nia},
 	note = {Faculdade de Ci?ncias Agr?rias}
}