@MASTERSTHESIS{ 2016:953926388,
 	title = {A comunica??o alternativa e a media??o do professor na sala de recursos multifuncionais : um estudo de caso},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5321",
 	abstract = "A pesquisa objetivou analisar o papel do professor como mediador no processo de
 ensino e aprendizagem na sala de recursos multifuncionais procurando estabelecer
 como ocorre a aplica??o da comunica??o alternativa nesse processo. Teve como
 problema de investiga??o a busca pela maneira como ocorrem ?s pr?ticas
 pedag?gicas na sala de recursos multifuncionais estabelecendo a rela??o com a
 comunica??o alternativa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa tendo por base
 te?rica a abordagem hist?rico-cultural por entendermos que as pr?ticas pedag?gicas
 que envolvem a comunica??o alternativa podem ser ressignificadas atrav?s de
 pr?ticas docentes mediadoras as quais possibilitam a constitui??o do sujeito por
 interm?dio das experi?ncias com o outro, com isso, possibilitando construir uma
 proposta pedag?gica diferenciada na sala de recursos multifuncionais, promovendo
 a intera??o do sujeito com o meio. Optamos pelo m?todo de estudo de caso que
 teve por instrumentos de recolha de dados a entrevista semiestruturada e a
 observa??o da a??o docente, considerando a media??o do professor atrav?s da
 aplicabilidade dos recursos de comunica??o alternativa. Para a estrutura??o da
 an?lise dos dados organizamos as informa??es recolhidas em dois grandes eixos:
 sendo o primeiro os sentidos e significados da a??o docente e o professor e a
 ressignifica??o da a??o docente; e o segundo eixo abordou procedimentos para a
 aplicabilidade dos recursos de comunica??o alternativa e os recursos utilizados pelo
 professor. Os estudos revelaram que, embora as pr?ticas pedag?gicas ocorram, por
 meio da media??o docente, com o aux?lio de recursos de comunica??o alternativa,
 de baixa tecnologia, muito h? que se fazer para aprimorar as condi??es de
 atendimento educacional especializado, uma vez que essa pr?tica demanda
 forma??o adequada do professor para que ele possa ampliar seus conhecimentos
 acerca dos sistemas alternativos de comunica??o para ir al?m do que j? realiza com
 dedica??o, enriquecendo sua atua??o pedag?gica, nas salas de recursos
 multifuncionais, no atendimento aos alunos privados, parcial ou definitivamente da
 fala.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Tecnologia}
}