@MASTERSTHESIS{ 2016:1110750121,
 	title = {FDRob?: um framework did?tico para auxiliar o ensino de linguagem de programa??o adaptada ao m?todo de aprendizagem cooperativa e competitiva},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5409",
 	abstract = "A produ??o de novas abordagens utilizando os recursos tecnol?gicos no processo de 
 ensino-aprendizagem vem crescendo no ambiente educativo. Por conseguinte, o uso de 
 aplica??es educativas voltada para a rob?tica, vem facilitando a aprendizagem na 
 educa??o. No entanto, alunos de engenharia, especificamente na disciplina de linguagens 
 de programa??o encontram dificuldades em aprender o m?todo padronizado que comunicar 
 instru??es para um computador.  Esta disserta??o aborda o uso de frameworks dedicados e 
 m?todos de aprendizagem cooperativa-competitiva com a finalidade de facilitar o processo 
 de ensino de linguagens de programa??o. Al?m disso, visa definir uma arquitetura de 
 software para manipular um rob? no ambiente real de aprendizagem. O prop?sito ? 
 promover uma ferramenta que auxilie na interpreta??o das instru??es de linguagem de 
 programa??o por meio de um rob?. O processo de defini??o da arquitetura e do conjunto 
 de m?todos para manipular o rob?, foi realizado para auxiliar as dificuldades encontradas 
 nos estudantes da disciplina de linguagens de programa??o. A partir dessas verifica??es, 
 foi poss?vel elaborar um modelo de sistema, espec?fico para linguagem de programa??o C. 
 O prot?tipo constru?do neste trabalho se diferencia de produtos comerciais, pois se levou 
 em considera??o a adapta??o do m?todo de aprendizagem cooperativa e competitiva. 
 Buscou-se oferecer uma op??o que facilitasse a edi??o do c?digo-fonte e de sua 
 interpreta??o quanto ao seu uso no processo de ensino-aprendizagem. O processo de 
 avalia??o do prot?tipo foi realizado por meio dos m?todos da Engenharia da Usabilidade. 
 Os resultados obtidos nos experimentos demonstram que o ambiente contribuiu para o 
 processo de ensino-aprendizagem de linguagens de programa??o. Portanto, os crit?rios de 
 medi??o da usabilidade estabelecidos pela norma ISO 9241, afirmam que a ferramenta 
 proposta ? mais um apoio de recursos tecnol?gicos que pode ser utilizada na educa??o.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Engenharia El?trica},
 	note = {Faculdade de Tecnologia}
}