@MASTERSTHESIS{ 2008:1485861323,
 	title = {De usu?rio a cidad?o: o acesso ? informa??o ambiental em bibliotecas escolares em Manaus},
 	year = {2008},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5768",
 	abstract = "Este trabalho aborda a import?ncia da Biblioteca Escolar na ?rea educacional por tornar
 acess?veis informa??es ? comunidade escolar. Tarefa relevante, principalmente na sociedade
 atual que ? baseada no uso da informa??o como fator de desenvolvimento social, que
 possibilita aos usu?rios conhecer seus direitos e deveres para com a comunidade em que
 vivem. Esses fatores apresentam novos desafios ? Escola e a Biblioteca, dentre eles a
 capacita??o da comunidade escolar para acessar, analisar e usar as informa??es para gera??o
 de novos conhecimentos, embora o conceito de Biblioteca Escolar esteja a passar por
 reformula??es, para que possa se adequar ?s novas necessidades educacionais, ainda
 prevalece a no??o de ser esse tipo de Biblioteca um instrumento de a??o pedag?gica. A
 Biblioteca Escolar ? um centro estimulador de cultura, de informa??o e lazer. Por isso, esse
 trabalho de pesquisa descreve as Bibliotecas das Escolas de Ensino M?dio: IEA, Col?gio
 Amazonense Dom Pedro II, Escola Estadual M?rcio Nery, Escola Estadual Padre Agostinho
 Martin, Escola Estadual Professor Reinaldo Thompson, Escola Estadual Professor Antonio
 Maurity, Escola Estadual S?lon de Lucena, Escola Estadual Vicente Telles, Escola Estadual
 Marcantonio Vila?a e Escola Estadual Senador Jo?o Bosco, localizadas na cidade de Manaus.
 Trata-se de um estudo de cunho explorat?rio, descritivo, que tem por objetivo verificar como
 as Bibliotecas Escolares repassam informa??es ambientais para a comunidade escolar. Na
 execu??o do trabalho, foram realizadas entrevistas e utilizados formul?rios, sendo as
 primeiras realizadas com professores, bibliotec?rios, funcion?rios das Bibliotecas e diretores
 das Escolas e, os ?ltimos, aplicados junto ao corpo docente. Os dados obtidos foram
 classificados e posteriormente analisados. Os resultados destas an?lises permitiram identificar
 que 59% dos professores usam a Biblioteca da Escola raramente, 45% reconhecem o acervo
 geral como razo?vel e 68% afirmam que na ?rea referente ? tem?tica ambiental as
 necessidades da comunidade escolar n?o s?o atendidas. A pesquisa tamb?m indica que as
 Bibliotecas necessitam de maior divulga??o de suas atividades junto a seus usu?rios, al?m de
 atualiza??o dos acervos bibliogr?ficos, aquisi??o de peri?dicos e melhor organiza??o dos
 materiais. Tamb?m foram identificadas car?ncias de espa?o f?sico nas Bibliotecas estudadas e
 de pessoal qualificado para prepara??o t?cnica das informa??es, fatores que dificultam o
 acesso ? informa??o por parte de seus usu?rios. A pesquisa oferece subs?dios para a melhoria
 dos servi?os oferecidos pelas Bibliotecas estudadas, de forma a propiciar atendimento de
 melhor qualidade ? comunidade escolar.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amaz?nia},
 	note = {Faculdade de Ci?ncias Agr?rias}
}