@MASTERSTHESIS{ 2017:1312110402,
 	title = {A história da Matemática e os exercícios problemas como ferramenta para o ensino das equações algébricas do 1º ao 4º graus},
 	year = {2017},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6577",
 	abstract = "Este trabalho tem por finalidade apresentar a importância da História da Matemática e dos
 exercícios problemas no ensino das Equações algébricas, em especial, sendo utilizados como
 ferramenta de ensino para as equações do 1o e 2o graus que são ensinadas no terceiro e quarto
 ciclos, respectivamente, além de também trazer uma proposta de ensino para os Números Complexos,
 sendo ensinados através da sua história e das equações do 3o grau, no terceiro ano do
 ensino médio. Para tal, apresentamos um apanhado da história das equações algébricas do 1o
 até o 4o grau para que possamos usar como base para o nosso roteiro de aula, e também como
 fonte de consulta. Assim, sugerimos um roteiro para o ensino das equações do 1o e 2o graus e
 também para o ensino dos Números complexos, utilizando como ferramenta, no primeiro caso,
 a História da matemática e os exercícios problemas e, no segundo, a História da Matemática
 e as equações do 3o grau. Os principais objetivos desses roteiros e o porquê de se ensinar os
 referidos assuntos dessa forma são detalhados neste trabalho.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Matemática},
 	note = {Instituto de Ciências Exatas}
}