@PHDTHESIS{ 2018:1626000030,
 	title = {O ?ndice de Desenvolvimento da Educa??o B?sica refletido no trabalho escolar do Ensino Municipal de Manaus/AM},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6659",
 	abstract = "A presente tese situa-se no eixo das Pol?ticas P?blicas Educacionais, vinculada ao Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o - PPGE, da Faculdade de Educa??o - FACED, da Universidade Federal do Amazonas - UFAM. O objeto de estudo e an?lise trata sobre a rela??o entre o ?ndice de Desenvolvimento da Educa??o B?sica - Ideb e o trabalho escolar. A delimita??o foi nos anos iniciais do ensino fundamental, com pesquisa emp?rica em quatro escolas p?blicas, tendo como objetivo central analisar o contexto s?cio-pol?tico de emers?o das pol?ticas educacionais e a realidade vivenciada na institui??o de ensino da rede municipal de Manaus/AM, no que se refere ao Ideb, sobretudo, suas implica??es no trabalho escolar e seu horizonte quanto ? melhoria da qualidade da educa??o escolar p?blica. Da an?lise realizada, constatou-se que ao Estado ? conferida a oficializa??o das pol?ticas educacionais em um contexto marcado por uma governan?a p?blica, sob o ausp?cio do capital que atinge a realidade vivenciada pelos participantes da pesquisa emp?rica. Diante desse contexto, sustenta-se a tese de que, as  demandas e as cobran?as por atingir e superar metas projetadas para cada escola e rede municipal de ensino de Manaus incide em efeitos negativos ? aprendizagem dos estudantes, pois estrat?gias administrativo-pedag?gicas levam ? invers?o de prioridades educativas, uma vez que sua valoriza??o busca por resultados quantific?veis, sob o argumento da qualidade da educa??o escolar baseada em um ?ndice, denominado Ideb, que leva ? subsun??o do trabalho escolar a partir de uma metodologia oriunda de uma racionalidade gerencialista, verticalizada, incitadora do ranqueamento entre as institui??es de ensino, na l?gica do princ?pio neoliberal. A revis?o liter?ria considera te?ricos cl?ssicos e contempor?neos, tais como: Afonso (2007, 2009, 2014), Antunes (2009, 2011), Apple (2005), Duarte (2013; 2016), Freitas (2007; 2012; 2014; 2015), Enguita (1991, 2001), Frigotto (1995, 1997, 2010, 2016), Gramsci (1977; 1998; 2011), Guimar?es-Iosif (2012), Marx (1969, 1978, 2017), Saviani (2007; 2013; 2014; 2016), entre outros. As categorias conceituais e metodol?gicas est?o relacionadas com o m?todo do materialismo hist?rico-dial?tico por entender que ? a op??o mais coerente para compreender os movimentos contextuais em que a a??o humana produz e/ou reproduz o que ? real nas rela??es sociais permeadas por contradi??es.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}