@MASTERSTHESIS{ 2018:960493150,
 	title = {Drogas psicoativas no ensino de qu?mica: uma abordagem CTS (Ci?ncia, Tecnologia e Sociedade) para a EJA (Educa??o de Jovens e Adultos)},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6851",
 	abstract = "O ensino de qu?mica para os alunos do terceiro ano do ensino m?dio da Educa??o de Jovens e Adultos (EJA) enfrenta atualmente diversos desafios, tais como drogas psicoativas. O presente trabalho procura contribuir de forma exigente no ensino de qu?mica para os alunos do terceiro ano do ensino m?dio uma vez que este projeto prop?e-se a analisar a pertin?ncia do tema transversal. As drogas psicoativas, como eixo norteador para o ensino de qu?mica na EJA, atrav?s da compreens?o do conceito de drogas psicoativas; dos conte?dos de qu?mica org?nica que se relacionem com o tema; do enfoque Ci?ncia, Tecnologia e Sociedade (CTS) que atuar? na amplia??o da criticidade dos alunos; e atrav?s da estrat?gia Redu??o de Danos (RD), para que os alunos adquiram uma consci?ncia mais ampla dos efeitos das drogas psicoativas no corpo humano e na sociedade. Tamb?m ser?o desenvolvidas diversas estrat?gias como: aulas expositivas, din?mica de grupo, montagem de ca?a-palavras e de cruzadinha, aula experimental e constru??o de algumas estruturas org?nicas.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Qu?mica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}