@PHDTHESIS{ 2018:941636211,
 	title = {Interdisciplinaridade no ensino jur?dico: reflex?es a partir da percep??o de docentes e discentes do curso de direito da Universidade Federal do Amazonas (UFAM)},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7097",
 	abstract = "Esta tese de doutoramento tem como objetivo geral refletir acerca da interdisciplinaridade no ensino jur?dico a partir da percep??o de docentes e discentes do curso de Direito da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Para alcan?ar tal finalidade, adotaram-se os seguintes objetivos espec?ficos: a) Apresentar a trajet?ria dos estudos interdisciplinares no Brasil, destacando os pontos de converg?ncias e as distin??es entre diferentes te?ricos e os paradigmas epistemol?gicos no contexto do ensino jur?dico, contemplada no cap?tulo inaugural deste trabalho; b) Caracterizar o panorama do curso de Direito no pa?s e os seus eixos de forma??o, explorado no segundo cap?tulo; c) Analisar as nuances pedag?gicas da interdisciplinaridade, sendo estas delimitadas a partir da percep??o de docentes e discentes do curso de Direito da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), correspondente ao terceiro cap?tulo; e, por fim, c) Propor algumas possibilidades pedag?gicas interdisciplinares ao curso de Direito a partir da ideia de complexidade. Essa pesquisa ? de natureza quanti-qualitativa, uma vez que se optou pela an?lise pontual tanto do Projeto Pol?tico Pedag?gico do curso de Direito da UFAM quanto da percep??o de docentes e discentes da referida Institui??o.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Sociedade e Cultura na Amaz?nia},
 	note = {Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais}
}