@MASTERSTHESIS{ 2019:1635241364,
 	title = {Assist?ncia estudantil e servi?o social: a atua??o dos assistentes sociais nos campi do IFAM em Manaus},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7278",
 	abstract = "A presente pesquisa aborda a tem?tica da assist?ncia estudantil no Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Amazonas ? IFAM no ensino superior, tendo como ?nfase o trabalho do Assistente Social na constru??o e implementa??o das pol?ticas sociais voltadas para o acesso, a perman?ncia e o ?xito dos discentes, especialmente na gest?o da Pol?tica de Assist?ncia Estudantil (PAES). Como parte integrante das pol?ticas sociais empregadas na educa??o, a assist?ncia estudantil visa promover a democratiza??o do acesso, a perman?ncia e o ?xito dos alunos, principalmente para os que est?o em condi??o de vulnerabilidade econ?mica, exigindo assim um olhar mais apurado no enfrentamento das desigualdades sociais que afetam seu rendimento escolar. Cabe tamb?m nesta an?lise identificar as pol?ticas sociais, no ?mbito da Assist?ncia Estudantil, implementadas pelo Servi?o Social nos campi do IFAM em Manaus, assim como conhecer as a??es e as particularidades do trabalho do Assistente Social no que concerne ? assist?ncia estudantil, destacando os avan?os e os limites na garantia de direitos dos estudantes e, por fim, examinar os impactos da assist?ncia estudantil na vida dos discentes, considerando a contribui??o para o acesso, a perman?ncia e o ?xito acad?mico. O processo metodol?gico constituiu-se de abordagem quantitativa e qualitativa. Para o alcance dos objetivos foi realizada pesquisa bibliogr?fica, documental e de campo. Para coleta de dados foi usado um formul?rio com perguntas abertas e fechadas, que foi aplicado aos discentes em situa??o de evas?o, e um question?rio com perguntas abertas e fechadas, empregado para os discentes atendidos pela assist?ncia estudantil. Aos assistentes sociais foi aplicado um roteiro de entrevista semiestruturada. A coleta foi realizada apenas com alunos de gradua??o e com os assistentes sociais. Situamos nos campi do IFAM: Campus Manaus Centro, Campus Manaus Zona Leste e Campus Manaus Distrito Industrial. Desta forma, os dados demostram que quase metade (46%) dos alunos assistidos informou que tem suas necessidades atendidas pela PAES/IFAM. No entanto, constatamos que a soma dos alunos que responderam n?o e parcialmente (54%) ultrapassa os que disseram ser atendidos integralmente, o que demonstra a insatisfa??o da maioria dos alunos em rela??o ao atendimento de suas necessidades estudantis pela PAES/IFAM. Os resultados nos permitiram compreender como a assist?ncia estudantil t?m sido executada nos campi do IFAM de acordo com os objetivos propostos na viabiliza??o da perman?ncia e ?xito dos alunos, al?m de suas fragilidades diante das in?meras express?es da quest?o social que adentram o espa?o educacional.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Servi?o Social},
 	note = {Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais}
}