@MASTERSTHESIS{ 2019:2122704824,
 	title = {Os paradigmas do ensino da matem?tica para surdos inclu?dos no ensino m?dio na Escola Estadual Dom Gino Malvestio na cidade de Parintins},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7615",
 	abstract = "A educa??o especial vem ganhando espa?o ao longo dos anos, abrindo o vi?s da educa??o
 inclusiva nas escolas regulares, conforme estabelece a Lei no 13:146 de 06 de julho de 2015. O
 presente trabalho foi realizado na Escola Estadual Dom Gino Malvestio, na cidade de Parintins-
 Amazonas, voltando o olhar para os paradigmas do ensino da Matem?tica para alunos surdos. O
 m?todo utilizado foi o dial?tico, um m?todo de interpreta??o din?mica e totalizante da realidade,
 tendo em vista que a pesquisa ? de cunho qualitativa. As inquieta??es se deram a partir da
 curiosidade de como o aluno surdo, inserido em uma sala com alunos ouvintes, aprenderia os
 conte?dos de matem?tica e as dificuldades que ele teria para desenvolver o racioc?nio l?gico, a
 compreens?o dos sinais e c?digos matem?ticos, uma vez que a l?ngua de sinais ainda carece de
 sinais voltados para os conte?dos de matem?tica. A cultura surda ainda n?o ? compreendida pela
 sociedade, devido ao pouco conhecimento que temos dela e al?m do mais, poucos procuram ter
 esse conhecimento. A literatura sobre os surdos est? sendo constru?da gradativamente, talvez
 por isso ocorra o desconhecimento. O objetivo ? despertar nos professores de matem?tica uma
 sensibilidade e disposi??o para melhorarem sua pr?tica pedag?gica com o aluno surdo, que por
 sua vez ? dotado de uma cultura e linguagem pr?pria. Com isso, a partir de um conhecimento
 maior dessa nova clientela de educandos, o educador possa prover meios para que os alunos
 surdos tenham seu desenvolvimento cognitivo em matem?tica e autonomia na resolu??o de
 in?meras situa??es problema. Especialmente na cria??o e padroniza??o de novos sinais que
 abarquem o ensino da matem?tica.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Matem?tica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}