@MASTERSTHESIS{ 2019:970045039,
 	title = {Pol?ticas lingu?sticas e o ensino da l?ngua espanhola em Manaus ? luz da glotopol?tica},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7537",
 	abstract = "Este trabalho visa verificar a exist?ncia de pol?ticas lingu?sticas a n?vel nacional, regional e local que t?m contribu?do para o ensino da L?ngua Espanhola na cidade de Manaus ? luz da Glotopol?tica, bem como os entes sociais que fomentam seu ensino. Para alcan?ar seus objetivos, al?m da pesquisa bibliogr?fica impressa e telematizada, utiliza a pesquisa documental, com o apoio da t?cnica de fichamento bibliogr?fico com recorte lexical. Os corpora foram coletados por meio de an?lise documental de documentos oficiais dos poderes p?blicos Federal, Estadual e Municipal. Como base te?rica s?o considerados postulados sobre Pol?ticas Lingu?sticas calcados em Haugen (1966, 1983), Kloss (1969), Calvet (2002, 2007),no??es e caracter?sticas do campo disciplinar de Glotopol?tica propostos por Guespin e Marcellesi (1986), Hamel (1988, 1993), Arnoux (2000, 2014, 2016), bem como pressupostos sobre o ensino da L?ngua Espanhola segundo Mart?nez-Cachero Laseca (2008), Freitas (2010, 2011), Teixeira (2017, 2018). A an?lise dos dados deixa claro que o ensino de Espanhol no Amazonas, em especial na cidade de Manaus, remonta-se aos idos de 1997, e se deve a pol?ticas lingu?sticas de agentes glotopol?ticos dos poderes p?blicos Estadual e Municipal, e, ainda, de outros agentes sociais brasileiros e internacionais, com destaque para a Associa??o de Professores de Espanhol do Estado do Amazonas e o Consulado Geral da Col?mbia em Manaus.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Letras},
 	note = {Faculdade de Letras}
}