@MASTERSTHESIS{ 2019:568046023,
 	title = {A abordagem da viol?ncia obst?trica nos espa?os de forma??o do enfermeiro},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7480",
 	abstract = "Introdu??o: A viol?ncia obst?trica ? uma tem?tica que ganhou destaque no final do s?culo
 XX, com a institucionaliza??o do parto, transformando-o em um evento patol?gico e retirando
 a mulher da cena do parto, tornando-a submissa a procedimentos e atitudes desnecess?rias
 provocadas por profissionais de sa?de. O enfermeiro ganhou espa?o no ?mbito da assist?ncia
 ? sa?de da mulher por ser o profissional que fica por mais tempo pr?ximo da parturiente.
 Objetivo: Analisar como a tem?tica da viol?ncia obst?trica ? abordada durante a forma??o
 dos graduandos em enfermagem de uma Institui??o de Ensino Superior p?blica em Manaus,
 no Estado do Amazonas. Metodologia: Trata-se de um estudo explorat?rio, descritivo, com
 abordagem qualitativa, na qual foram utilizadas as seguintes t?cnicas de levantamento de
 dados: entrevista em grupos focais com 11 acad?micos do Curso de Enfermagem; an?lise de
 documentos de Planos de Ensino da disciplina Enfermagem na Aten??o Integral ? Sa?de da
 Mulher e do Est?gio Curricular I; e, a observa??o participante em uma maternidade p?blica
 de Manaus, cen?rio de pr?tica da Institui??o estudada. Como estrat?gia de an?lise dos dados
 utilizamos a an?lise de conte?do proposta por Bardin na modalidade tem?tica. Resultados:
 Os dados coletados e analisados mostraram que a maioria dos concluintes do curso eram
 mulheres, com idade entre 20 a 29 anos, evidenciou que os acad?micos reconhecem a
 viol?ncia como uma pr?tica de agress?o verbal, f?sica, que pode provocar danos ? sa?de; por
 viol?ncia obst?trica, entendem que s?o agress?es f?sicas, verbais e neglig?ncia ao direito do
 acompanhante, praticado contra a mulher no ciclo grav?dico puerperal ocasionando danos ?
 sa?de materno-infantil. Quanto aos espa?os de forma??o, o estudo mostrou que o tema
 viol?ncia obst?trica n?o foi apresentado no plano de ensino, foi discutido de forma incipiente
 manifestando a falta de evid?ncias cient?ficas para nortear os docentes na condu??o da
 tem?tica. J? os planos de ensino apontam que a viol?ncia obst?trica est? sendo discutida em
 sala de aula de forma impl?cita nos conte?dos que fazem abordagem sobre a humaniza??o e
 a viol?ncia contra a mulher. Nos cen?rios de pr?tica observou-se que a viol?ncia foi explanada
 com alunos explicitamente, na medida em que acontecia, e por se apresentar de forma mais
 concreta tornou-se mais vis?vel, possibilitando ao aluno uma reflex?o mais cr?tica sobre o
 fen?meno. Evidenciou-se que teoria e pr?tica caminham de forma desarticuladas e que a
 viol?ncia obst?trica pode ser minimizada a partir da integra??o entre as universidades e os
 servi?os de sa?de, assim como com o uso de estrat?gias que possibilitem a sensibiliza??o
 dos discentes. Considera??es finais: A viol?ncia obst?trica tem sido abordada na forma??o
 do enfermeiro em sala de aula, nos cen?rios de pr?tica e est?gios, entretanto ? necess?rio
 maior empenho da Institui??o de Ensino Superior e dos servi?os de sa?de em sua abordagem
 com base nas diretrizes da Pol?tica Nacional de Humaniza??o do Parto e Nascimento, de
 modo a qualificar a forma??o dos futuros profissionais para oferecer ? mulher e ao filho
 assist?ncia digna e de qualidade.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Enfermagem},
 	note = {Faculdade de Enfermagem}
}