@MASTERSTHESIS{ 2019:1770963691,
 	title = {Ambiente virtual de aprendizagem na p?s-gradua??o lato sensu: um estudo dos aspectos educomunicacionais no Centro de Educa??o a Dist?ncia da Universidade Federal do Amazonas, no per?odo de 2007 a 2018, sob a perspectivas ecossist?mica},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7517",
 	abstract = "A oferta de cursos a dist?ncia no Brasil cresce a cada dia. Os mecanismos de forma??o b?sica e continuada s?o determinantes, principalmente em lugares long?nquos como algumas regi?es do Amazonas, nas quais at? o acesso torna-se dif?cil pelas problem?ticas advindas do seu meio e do contexto. Dessa forma, os pressupostos da Educomunica??o e da Perspectiva Ecossist?mica se ajustam e se relacionam na busca de uma compreens?o dos espa?os da EaD, mais precisamente no Centro de Educa??o a Dist?ncia (CED), da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e de seu ambiente virtual de aprendizagem, conhecido como Moodle. Enquanto espa?os de rela??es sociais e comunicativas, media??es tecnol?gicas e de ensino aprendizagem, desenvolvidos atrav?s dos recursos das m?dias e de seus atores comunicantes para efetiva??o do di?logo e da criticidade, essa pesquisa busca entender esses processos no Moodle e analisar o ecossistema da P?s-Gradua??o a dist?ncia e de seus aspectos educomunicacionais nos ambientes de sete cursos de P?s-Gradua??o/Lato Sensu (Especializa??o) a dist?ncia, ofertados no per?odo de 2007 a 2018, nos munic?pios de Manaus, Manacapuru e Itacoatiara pelo CED-UFAM. A metodologia adotada compreendeu uma abordagem qualitativa descritiva com t?cnicas de observa??o e an?lise documental, o que possibilitou uma an?lise bem mais detalhada e fundamentada para compreens?o do ecossistema educomunicativo.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias da Comunica??o},
 	note = {Faculdade de Informa??o e Comunica??o}
}