@MASTERSTHESIS{ 2019:1797160459,
 	title = {Hist?ria da filosofia no ensino da filosofia: reflex?o para pensar a filosofia no ensino m?dio, segundo Hegel},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7514",
 	abstract = "? poss?vel ensinar Filosofia no ensino m?dio sem recorrer ? hist?ria da filosofia e aos seus conte?dos filos?ficos? De acordo com o fil?sofo alem?o G. W. F. Hegel (1770-1831), a resposta parece ser negativa. Para o fil?sofo, que parece ter sido o primeiro, depois de Arist?teles, a elaborar uma periodiza??o da hist?ria da filosofia, os textos filos?ficos da tradi??o produzidos ao longo de dois mil e seiscentos anos, apresentam o maior dos tesouros: o conhecimento racional. Al?m de imprescind?veis para se aprender Filosofia, n?o se distinguem do pr?prio filosofar, porque um n?o ? sem o outro. Segundo Hegel, ao chegar-se a conhecer o conte?do da filosofia, aprende-se n?o s? a filosofar, mas j? se filosofa efetivamente. Ainda que o fil?sofo n?o tenha dedicado nenhuma obra de car?ter eminentemente pedag?gico ao ensino da Filosofia, n?o se eximiu de dar a sua contribui??o nesse sentido, especialmente quando ocupou o cargo de diretor do Gin?sio de Nuremberg, ocasi?o em que buscou viabilizar diretrizes e procedimentos para o referido ensino aos jovens estudantes daquela institui??o. Com Hegel, a hist?ria da filosofia ganha um tratamento cient?fico e o estatuto de disciplina filos?fica. Destarte, queremos compreender de que forma as reflex?es filos?ficas de Hegel acerca da hist?ria da filosofia podem ser utilizadas no ensino da Filosofia com a finalidade de propor estrat?gias did?tico-filos?ficas a serem aplicadas na transmiss?o dos conte?dos filos?ficos do ensino m?dio.
 Palavras-chave: Filosofia; hist?ria da filosofia; ensino; Hegel.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Filosofia},
 	note = {Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais}
}