@MASTERSTHESIS{ 2020:1484053695,
 	title = {Habilidades cient?ficas na forma??o inicial de professor de ci?ncias : contribui??es de atividades experimentais investigativas},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7866",
 	abstract = "? indiscut?vel as contribui??es das atividades experimentais realizadas em laborat?rios para desenvolver habilidades, aprendizagem de conceitos, compreens?o da natureza da Ci?ncia e atitudes nos alunos. No entanto, ainda prevalecem os procedimentos experimentais fechados e descontextualizados nos laborat?rios. A presente disserta??o tem como objetivo identificar as possibilidades, limites e contribui??es das atividades experimentais investigativas no ambiente laboratorial para o desenvolvimento de habilidades cient?ficas, visando a forma??o inicial do professor de Ci?ncias que atenda as orienta??es da Base Nacional Comum Curricular. As habilidades cient?ficas nesta pesquisa aludem aos processos e m?todos que os cientistas utilizam na constru??o de conhecimentos e na resolu??o de problemas abertos. Assim, a proposi??o de uma situa??o problema foi fundamental na condu??o da pesquisa, em di?logo com as ideias de Bachelard de que conhecimento tem sua origem em uma pergunta e que os problemas s?o favor?veis ? forma??o do esp?rito cient?fico. Para atingir nosso objetivo foi elaborada e aplicada uma oficina de experimentos, baseados na Metodologia Investigativa, na Universidade Federal do Amazonas, em Manaus, com licenciandos em F?sica e em Qu?mica. Foram analisadas as habilidades cient?ficas de projetar um experimento para testar uma hip?tese, de conduzir um experimento de aplica??o para testar uma hip?tese, de coletar e analisar dados experimentais e de comunicar ideias. Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados um question?rio inicial, atividades escritas, analisadas por rubricas j? validadas, e entrevistas realizadas ap?s a oficina com os licenciandos participantes. Observou-se que os estudantes de Licenciatura em per?odos finais dos seus cursos apresentam muitas dificuldades para elaborar uma hip?tese que leve ? solu??o de um problema. No entanto, constatou-se ind?cios relevantes de que as demais habilidades estudadas podem ser desenvolvidas em laborat?rio did?tico e contribuir com melhorias na forma??o inicial de professores de ci?ncias.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}