@MASTERSTHESIS{ 2020:1700787045,
 	title = {Significados, a??es e interpreta??es dos discentes de enfermagem sobre a seguran?a do paciente},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8007",
 	abstract = "Introdu??o: Denomina-se Seguran?a do Paciente as medidas que s?o direcionadas ? preven??o do paciente em servi?os de sa?de contra riscos, danos desnecess?rios e eventos adversos no momento da assist?ncia. A seguran?a do paciente tem conduzido in?meros debates no atual cen?rio da sa?de mundial, com o objetivo de institucionaliza??o de melhores pr?ticas nos ambientes onde o paciente ? assistido. Para a constru??o da cultura de seguran?a ? imprescind?vel abordar a seguran?a do paciente nos diversos n?veis de ensino. Objetivo: Compreender os significados, a??es e interpreta??es atribu?dos acerca da tem?tica ?seguran?a do paciente? por discentes do curso de enfermagem. Materiais e M?todos: Trata-se de um estudo explorat?rio, descritivo com abordagem qualitativa, utilizando-se como t?cnica de coleta de dados a entrevista semiestruturada e a an?lise documental. A entrevista semiestruturada foi realizada com 12 discentes concluintes do curso de gradua??o em enfermagem de uma Institui??o de Ensino Superior p?blica em um mun?cipio da regi?o norte do Estado do Amazonas, Brasil. Este estudo est? pautado na proposta te?rico-metodol?gica do Interacionismo Simb?lico. Para interpreta??o dos resultados utilizou-se a an?lise tem?tica. Na pesquisa documental foi realizada a investiga??o no Projeto Pedag?gico do Curso (PPC) e 12 planos de ensino do curso de enfermagem ? luz do Patient safety curriculum guide: multi-professional edition. Resultados: Os resultados gerados por meio das entrevistas dos discentes fizeram emergir tr?s categorias: ?O significado da seguran?a do paciente?, ?Fatores que prejudicam a manuten??o da seguran?a do paciente? e ?A inser??o do tema seguran?a do paciente no curso de enfermagem?. Os significados para os discentes sobre a seguran?a do paciente s?o, a redu??o de danos, a garantia da integridade do paciente, familiares e profissionais de sa?de, a promo??o da sa?de atrav?s do conhecimento adquirido na academia, da atitude do profissional e da pr?tica. Entre os fatores que prejudicam a manuten??o da seguran?a do paciente citados pelos discentes est?o, a falta de implementa??o da seguran?a do paciente em ambiente hospitalar, a falta de estrutura f?sica e de recursos humanos nos locais onde fazem as aulas pr?ticas e est?gios curriculares. Os discentes foram un?nimes ao declarar a necessidade da inser??o da seguran?a do paciente como disciplina obrigat?ria no curso de enfermagem, bem como, a possibilidade de transversalidade no decorrer do curso. Os resultados da an?lise documental evidenciaram que existem conte?dos relacionados a seguran?a do paciente referentes a nove dos onze t?picos do Patient safety curriculum guide: multi-professional edition no curso de gradua??o investigado. A abordagem ? seguran?a do paciente foi identificada do 1? ao 10? per?odo no curso, com exce??o do 2?, 3? e 7? per?odo em que n?o foram identificados conte?dos relacionados ? tem?tica. Conclus?o: A realiza??o deste estudo possibilitou adentrar na realidade dos discentes de enfermagem de uma IES de um mun?cipio do interior do Amazonas, permitindo a compreens?o acerca da tem?tica seguran?a do paciente segundo a perspectiva dos discentes, bem como, auxiliou na identifica??o de como tem sido realizada a inser??o da tem?tica no respectivo curso de gradua??o. Com base nos resultados encontrados tanto na entrevista quanto na an?lise documental, conclui-se que a abordagem ? Seguran?a do Paciente no curso investigado tem como enfoque ? forma??o do profissional, apresentando lacunas de conte?dos e informa??es sobre o tema. Torna-se necess?rio ampliar a Seguran?a do Paciente na forma??o destes discentes, com conhecimentos produzidos no Programa Nacional de Seguran?a do Paciente, Guia da Organiza??o Mundial da Sa?de, e demais documentos sobre o tema. A inser??o de novos conte?dos no Projeto Pedag?gico do Curso certamente trar? valiosa contribui??o para a academia e futuros profissionais, impactando na forma??o dos discentes e na mitiga??o acerca dos Eventos Adversos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas - Universidade do Estado do Par?},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Enfermagem},
 	note = {Faculdade de Enfermagem}
}