@MASTERSTHESIS{ 2020:1223132414,
 	title = {Intertextualidade no Ensino de Filosofia em N?vel M?dio},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8025",
 	abstract = "A filosofia, a ci?ncia e arte s?o conhecimentos que se completam, porque s?o igualmente criadores e trabalham com o pensamento. A quest?o ? saber como trabalhar com a filosofia no Ensino M?dio, qual a sua tarefa nessa modalidade de Ensino. A proposta presente buscou identificar no existencialismo, a partir da obra O Existencialismo ? um Humanismo, de Jean-Paul Sartre, uma possibilidade de fazer com que os alunos desse segmento escolar descubram suas individualidades e subjetividades, como condi??es necess?rias para a autonomia. Considerando que o Ensino M?dio n?o trabalha com especialistas, necess?rio se faz encontrar uma maneira eficaz de trabalhar a filosofia com os alunos deste n?vel de ensino, nos parecendo apropriado, neste caso, trabalhar de forma intertextual, buscando na literatura, particularmente na poesia e,  de forma muito particular, na poesia popular,  em especial a de Paulo C?sar Batista de Faria, um elemento facilitador desse esfor?o, porquanto essa poesia popular seja impregnada do cotidiano retratando, por isso,  os problemas da vida e dos indiv?duos, possibilitando, mais facilmente a  identifica??o dos alunos com esses problemas, inclusive em suas pr?prias vidas.
 
 Palavras chaves: filosofia, existencialismo, individualidade, subjetividade, educa??o, poesia, intertextualidade, cotidiano.
 ?",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Filosofia},
 	note = {Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais}
}