@MASTERSTHESIS{ 2020:190132017,
 	title = {A constitui??o para a doc?ncia e o est?gio supervisionado das licenciaturas em ci?ncias biol?gicas: um estudo comparativo em institui??es p?blicas de Manaus, Amazonas},
 	year = {2020},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8108",
 	abstract = "O presente estudo visou analisar o papel do est?gio supervisionado no
 curso de Licenciatura em Ci?ncias Biol?gicas, a fim de compreender como
 ocorre, nesta etapa, a forma??o dos professores de Biologia. A pesquisa teve
 como corpus a legisla??o vigente sobre a forma??o de professores e sobre o
 est?gio supervisionado, os projetos pedag?gicos, os planos de ensino dos
 cursos das Institui??es P?blicas de Ensino Superior de Manaus e tamb?m
 question?rios aplicados a estagi?rios e professores supervisores dos est?gios
 supervisionados I e IV. Os resultados da pesquisa indicam que as licenciaturas
 analisadas apresentam caracter?sticas pr?prias de cada institui??o. Os Projetos
 Pedag?gicos contemplam aspectos determinados pela resolu??o em vigor.
 Ressaltam a preocupa??o com o licenciando em desenvolver uma pr?tica
 investigativa de sua realidade, analisando sua pr?tica docente sempre de forma
 cr?tica. As institui??es apresentam reg?ncia apenas como um momento para o
 estagi?rio ministrar aulas sem considerar a postura investigativa. Os Planos de
 Ensino apresentam conson?ncia com as diretrizes solicitadas pelos
 documentos oficiais, embora com alguns tra?os do modelo tecnicista. Nas
 institui??es, o est?gio inicia partir do quinto per?odo, com a observa??o no
 est?gio inicial e a reg?ncia no ?ltimo est?gio. Ocorre a realiza??o de atividades
 como leitura de textos e discuss?o, exposi??o de experi?ncias vivenciadas
 pelos estagi?rios nas escolas, produ??es textuais, relat?rios de est?gio,
 aplica??o de projetos de interven??o e/ou produ??o de artigos. Os estagi?rios
 sugeriram maior aproxima??o entre universidade e a escola, mais tempo para
 elaborar as pr?ticas pedag?gicas; aumentar o tempo do estagi?rio na escola;
 solucionar poss?veis imprevistos que atrapalham o plano de est?gio, como a
 greve; escolas mais pr?ximas de suas resid?ncias; igualar os calend?rios entre
 universidade e escola; Os professores supervisores fazem a acolhida ao
 estagi?rio, disponibilizam o conte?do program?tico da disciplina; orientam para
 elabora??o e corre??o de atividades e avalia??es; alguns contestam a
 aus?ncia do professor orientador na escola pra um acompanhamento mais
 rigoroso do estagi?rio.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}