@MASTERSTHESIS{ 2012:517805297,
 	title = {Sentidos e significados de viol?ncia no ambiente escolar segundo adolescentes de escola p?blica no munic?pio de Manaus/AM},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2847",
 	abstract = "Esta pesquisa aborda o tema da viol?ncia no cotidiano dos adolescentes, contemplando o espa?o escolar. Ela objetiva, dentre outras quest?es, identificar sentidos e significados da viol?ncia para alunos de uma escola p?blica no munic?pio de Manaus/AM. O desenvolvimento te?rico da pesquisa se deu a partir dos pressupostos te?ricos da Psicologia S?cio-hist?rica, que estuda o indiv?duo no seu contexto hist?rico e social, valorizando, principalmente, os aspectos culturais de cada sociedade na forma??o social da consci?ncia do indiv?duo, considerando a teoria hist?rico-cultural de Lev Vygotsky e seus seguidores, e contemplando tamb?m discuss?es trazidas por outros autores inspirados pela referida teoria. A metodologia contemplou instrumentos como a observa??o participante, que privilegiou o primeiro contato da pesquisadora com a escola. Isso permitiu, logo em seguida, a realiza??o dos grupos focais, com a participa??o de 12 alunos do 5? ao 9? anos, que proporcionaram muitas discuss?es para esta pesquisa. E, por fim, realizamos tr?s entrevistas com alguns discentes participantes dos grupos focais para aprofundar mais algumas quest?es pertinentes. Durante a constru??o dos dados da pesquisa, pudemos perceber quest?es interessantes sobre os adolescentes e a rela??o deles com a viol?ncia. Em primeiro lugar, ? necess?rio destacar que a concep??o que se foi construindo sobre a adolesc?ncia soa de maneira negativa para os alunos, j? que a escola, em particular, tenta igualar seus comportamentos para que se tornem mais disciplinados. O que ficou claro na rela??o deles com a escola ? que a comunica??o entre eles pode estar enviesada, isto ?, eles n?o se sentem compreendidos e n?o compreendem algumas atitudes e normas impostas pela escola. Afirmam que a rela??o deles com a escola n?o ? boa. Os estudantes enfatizam, ainda, a rela??o professor-aluno, que foi bastante criticada por eles, j? que esperavam um posicionamento diferente dos seus mestres, porque muitos os t?m como refer?ncia para a vida. Al?m disso, muitos criticam tamb?m a falta de interesse dos pais em participar da vida escolar dos filhos, pois os pais fazem cobran?as e v?o acompanhar os filhos apenas quando estes j? est?o reprovados, dentre outras problem?ticas citadas. Nesta pesquisa, foram consideradas, tamb?m, quest?es que envolvem as intera??es sociais entre os adolescentes e suas atitudes frente ? viol?ncia existente na escola. Isso permitiu uma discuss?o direcionada ? realidade vivida pelos estudantes no seu dia a dia.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}