@MASTERSTHESIS{ 2011:146612146,
 	title = {An?lise dos processos dial?gicos entre adolescentes multiplicadores em educa??o sexual},
 	year = {2011},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2858",
 	abstract = "Este trabalho visou a investigar os processos dial?gicos entre multiplicadores em educa??o sexual. Esta, que consistiu em uma pesquisa-a??o, foi realizada em uma escola p?blica de
 ensino m?dio em Manaus, e teve como objetivo geral analisar os processos dial?gicos entre adolescentes multiplicadores no desenvolvimento das interven??es preventivo-educativas em
 educa??o sexual. Teve os seguintes objetivos espec?ficos: elaborar de forma dial?gica interven??es em educa??o sexual; aplicar dialogicamente, as interven??es planejadas com os
 multiplicadores, junto aos demais estudantes da escola; e avaliar a atua??o dos multiplicadores na aplica??o dial?gica destas interven??es. As contribui??es de Freire e
 Bakhtin permitiram analisar os processos dial?gicos enquanto elementos indispens?veis ? transforma??o da realidade pol?tico-pedag?gica, e delinear de que forma os adolescentes
 podem concretizar a??es multiplicadoras em sexualidade. O material analisado resultou de grava??es em ?udio e de observa??es de campo durante interven??es grupais. Os resultados indicaram aspectos necess?rios para a forma??o de educadores em sexualidade: a cr?tica sobre as pol?ticas p?blicas em sexualidade e sobre o hist?rico do estudo do tema na institui??o, a defini??o dos fatores necess?rios para se sentir um multiplicador, a identifica??o dos aspectos
 ideol?gicos envolvidos na fun??o de multiplicar estes conhecimentos, a rela??o pedag?gica entre alunos e coordenadores do grupo, a integra??o constante entre teoria e pr?tica, dentre outros. Conclu?mos que na fala dos pr?prios multiplicadores podemos encontrar os meios para conduzir a forma??o educacional entre pares, e que uma educa??o sexual compromissada com os anseios dos jovens acontecer?, por conseguinte, na concretiza??o de uma cont?nua
 dialogia com estes.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}