@MASTERSTHESIS{ 2011:1515051658,
 	title = {O nadar e o envelhecente: processo de ensino e aprendizagem da nata??o nesta fase da vida},
 	year = {2011},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3223",
 	abstract = "Nadar tem sido considerado um movimento completo, conquistado pelo humano e aperfei?oado biomecanicamente, levado a competi??o com resultados magn?ficos da capacidade humana, tanto que pelo processo civilizador ? ensinado, principalmente para crian?as, neste estudo veremos os resultados de adultos envelhecentes passando por este processo de ensino aprendizagem. O termo envelhecentes foi utilizado para identificar sujeitos na meia idade e idosos. Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar os significados que os envelhecentes atribuem ? aplica??o de um processo de aprendizagem da nata??o, atrav?s do conte?do de suas falas; e como objetivos espec?ficos: 1) caracterizar o perfil dos envelhecentes participantes como alunos do processo de aprendizagem de nata??o nesta fase da vida; 2) verificar o conhecimento e a viv?ncias motoras no meio l?quido ao longo da vida dos envelhecentes participantes como alunos do processo de ensino aprendizagem de nata??o nesta fase da vida; 3) avaliar a aplica??o de um programa de ensino de nata??o para os envelhecentes acad?micos da 3a Idade Adulta-FEF-UFAM. A amostra foi constitu?da de 16 envelhecentes, sendo 14 mulheres e 2 homens, entre 45 a 74 anos. Como metodol?gica principal foi empregado programa de ensino aprendizagem da inicia??o a nata??o, com uma dura??o de 4 meses. Para a obten??o dos dados, foram utilizadas duas entrevistas e uma planilha de verifica??o das qualidades hidrodin?micas utilizadas ao longo do programa. Os resultados apontaram: 1) o aprendizado da nata??o da quase totalidade da amostra, exceto uma envelhecente que n?o aprendeu a nadar. 2) Segundo os relatos: ocorreu a melhoria da condi??o f?sica e a diminui??o das dores. 3) Houve um aumento dos escores de qualidades hidrodin?micas e metragem de 15m para 25m. Em rela??o aos significados de aprender a nadar, houve um melhor desenvolvimento motor e a busca de um estilo de vida saud?vel e o medo de um afogamento como relatos de destaque. Os resultados apontaram que ? poss?vel aprender a nadar nesta fase da vida, exceto em rela??es aos traumas n?o superados.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}