@MASTERSTHESIS{ 2015:179769879,
 	title = {Uma ferramenta colaborativa m?vel para apoiar o processo de ensino-aprendizagem da L?ngua Portuguesa para alunos surdos},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4069",
 	abstract = "O presente trabalho prop?e uma ferramenta colaborativa m?vel para apoiar o processo de ensinoaprendizagem
 da l?ngua portuguesa para alunos surdos. Por meio de entrevistas com profissionais da
 Libras e pesquisa com base na literatura, foi poss?vel ter a dimens?o da contribui??o cient?fica
 computacional no que se refere ? educa??o de surdos. Hoje, quem participa diretamente do processo
 educacional do aluno surdo enfrenta in?meros desafios. Podemos destacar, por exemplo, a
 metodologia pedag?gica voltada exclusivamente para o surdo que utiliza uma abordagem totalmente
 visual. Tecnologias computacionais v?m sendo uma boa alternativa no sentido de contribuir com a
 educa??o das pessoas. Interligando o contexto educacional e as tecnologias computacionais, surgem
 in?meras alternativas que tornam o processo de ensino-aprendizagem mais eficiente. Bons exemplos,
 encontrados na literatura, apontam o uso de sistemas colaborativos como uma boa alternativa para o
 processo de ensino-aprendizagem, principalmente com o uso da tecnologia m?vel. A proposta
 apresenta um estudo sobre a Libras e o Portugu?s como segunda l?ngua, para contextualizar um pouco
 sobre origem da Libras e as metodologias presentes para o ensino do portugu?s para o surdo. No
 contexto tecnol?gico, foi realizado um levantamento do referencial te?rico sobre sistemas
 colaborativos, conceitos e defini??es de termos importantes da ?rea. Uma Revis?o Sistem?tica de
 Literatura foi realizada, a fim de investigar o atual estado da arte quando se envolve aprendizagem
 colaborativa m?vel com ensino do portugu?s para surdos. O material colhido norteou o andamento
 do projeto, direcionando para a proposta de emprego de t?cnicas de aprendizagem colaborativa em
 atividades da disciplina de l?ngua portuguesa, com uma ferramenta colaborativa m?vel para dar
 suporte ? realiza??o dessas atividades. Neste trabalho ? apresentado, de forma detalhada, o
 desenvolvimento da aplica??o em toda sua evolu??o e, por fim, foi realizado um estudo de caso para
 validar as quest?es de pesquisas propostas, dentro de um contexto real com alunos surdos. Os
 resultados desse estudo s?o apresentados e discutidos, mostrando as an?lises feitas com base nas
 quest?es levantadas e nas informa??es colhidas durante a interven??o.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Inform?tica},
 	note = {Instituto de Computa??o}
}